Merry Christmas Island

Imagino que alguna vez habréis visto en televisión, o en otro medio, la espectacular migración de millones de cangrejos rojos desde la selva donde  viven, hasta las playas donde machos y hembras se aparearan. Posteriormente retornarán de nuevo a la selva, primero los machotes, y un mes después las hembras y la nueva generación de cangrejitos. Curiosamente, estos crustáceos,  son básicamente terrestres, viven en la selva, protegiéndose siempre del sol directo haciendo madrigueras, pero durante la época de lluvias surge la llamada, no de la selva, que abandonan momentaneamente, sino la de la playa, o la del instinto reproductor (llamarla del amor seria excesivo). Aquí tenéis un video que en algunos momentos podría servir para películas de terror ("the red crabs invasion").
¿y donde ocurre esto? Pues en la isla de Navidad, Christmas  Island, en el Océano Indico, cerca de Indonesia pero dependiente de Australia, ya que era una antigua colonia inglesa.  A pesar de ser una isla ya visitada y habitada, en el día de Navidad de 1643, llega oficialmente un barco inglés y empieza otra parte de la historia.

 Esta isla, como tantas otras por el mundo tiene una flora y fauna endémica, pero, también, como en otras ocasiones, ha sufrido por una intensa colonización y han desaparecido, para siempre. Así ocurrió con la Rata Maclear y la Bulldog, y seguramente le ocurrirá a la musaraña endémica y a un pequeño murciélago local, en peligro crítico.
De parte de esos animalitos, realmente navideños, os deseo/deseamos una buena entrada de invierno y unas felices fiestas

KYOTO, COPENHAGUE, DURBAN, DOHA....¿OTRA MÁS?

Nos tememos que sí, si uno lee la prensa..."La concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera alcanzó un nuevo récord histórico en 2011, según reveló ayer la Organización Meteorológica Mundial (OMM)...Tras el fracaso de la anterior cumbre en Durban, los participantes en la cumbre deberán sortear la falta de compromiso para participar en un “Kioto II"...la Unión Europea acude sin una posición común que defender, debido a las diferencias sobre las emisiones de gases de efecto invernadero de los Estados miembros...Polonia acogerá la próxima cumbre del clima, la eterna negociación en busca de un acuerdo mundial para limitar las emisiones de CO2..."  Y así muchas más, y no muy esperanzadoras. (si queréis podéis ampliar enlazando con la prensa en las subrayadas)
Mientras, aquí os dejo con las 2 presentaciones comentadas en clase y algunos enlaces a distintas animaciones que pueden ilustrar aspectos de estos temas.

La atmosfera un 3 1213 from VidalBanez

La atmosfera y la humanidad ctm un 4 from VidalBanez

BIODIVER...SIDAD

Pasó el 1 de Noviembre (santos, muertos...) que nos marca la equidistancia astronómica entre el equinoccio de otoño y el solsticio del invierno. Se acabaron los restos del verano y llega, y bien pasado por agua esta vez, el nuevo periodo casi invernal, el invierno celta que nos trajo la divertida fiesta de halloween. Pero ahora toca recordar a mi alumnado de 1º ESO el trabajo sobre biodiversidad que deben realizar. quizás no sea tan divertido como disfrazarse de murciélago pero he de mencionar que casi todas las especies hispanas están amenazadas.
Aquí os proporciono algunos enlaces que os pueden ser útiles como este a la fundación biodiversidad y a su página dedicada a los jóvenes o a biomap de donde se puede encontrar información de algún ser vivo.

NUEVAS CÉLULAS

El británico John B. Gurdon y el japonés Shinya Yamanaka han sido galardonados con el Premio Nobel de Medicina 2012 (clikea) por sus investigaciones en el campo de las células madre. Los dos científicos fueron premiados por descubrir cómo se pueden "reprogramar" las células maduras para que se "conviertan en células pluripotentes", capaces de transformarse en cualquier tipo de tejido, lo que "ha revolucionado" la comprensión científica de cómo "se desarrollan las células y los organismos".

"Reprogramando estas células humanas, los científicos han creado nuevas oportunidades para estudiar enfermedades y desarrollar métodos de diagnóstico y terapia", subraya la argumentación del premio.

Los dos investigadores han trabajado separados en el tiempo y en el espacio ya que Gurdon descubrió en 1962 que la "especialización de las células es reversible", en Oxford, Reino unido, mientras que Yamanaka describió, 40 años después, cómo "células maduras intactas" podían ser "reprogramadas para convertirse  en células madre" en Kioto, Japón. Esas celulas son  llamadas iPS, y con menos problemas eticos que las embrionarias, descubre por qué.

Curiosamente Gurdon guarda una nota enmarcada de una profesora de Eton (exclusivo colegio britanico) que negaba sus aptitudes para la ciencia. Ya se sabe, no hay que fiarse del profesorado.

Desarrollo sostenible ¿caza sostenible?

El elefante es una especie protegida, de hecho esta considerada en peligro de extinción en algunos países, aunque en otros origina problemas, e incluso se permite su caza. A raíz de esta polémica foto mucho se ha hablado del tema y no sólo desde estos aspectos. Decidid vosotros, hay muchas opiniones y posiblemente no una respuesta defintiva. Algo semejante a lo que recientemente  ha ocurrido en la conferencia de las Naciones Unidas, Rio+20, no parece que con demasiado éxito.

Una despedida para alguien muy relacionado con lo anterior, Barry Commoner, este biólogo estadounidense fue uno de los primeros científicos preocupados por el medioambiente, empezando por los residuos que dejo la segunda guerra mundial, donde intervino, pero también tocó la energía solar, dioxinas, contaminacion de ríos, etc.. Se le considera uno de los padres de la ecología moderna y sus inquietudes lo llevó a divulgar este tipo de información y movilizar a la población, quizás influyera en el presidente Nixon (mira bien la portada) y por ello intentara la política en los 80 como independiente.

Incluyo un pequeño homenaje en la presentación (enlaza ahí atrás) de los contenidos que estamos viendo en CTM.

La Tierra, un sistema. Empezó CTM, 2º Bachillerato.

Y con más alumnado que en años anteriores, imagino que debido a mi gran labor profesional y no a que huyan de otras optativas.
A lo que vamos, aquí tenéis la presentación utilizada en clase. Os recuerdo que este año, en Junio, se realizó en Río otra cumbre medioambiental, Río+20. Se hacia un seguimiento y a la vez se celebraba el 20 aniversario de la Cumbre de la Tierra, Rio92, que a su vez conmemoró la importante Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano de Estocolmo 1972, que comenta vuestro libro someramente. Aquí tenéis un enlace de la última que tuvo resultados mas bien pobres. Ya comentaremos algo en el siguiente tema y en otra entrada. Os indico que a la izquierda en Recursos... teneís enlaces útiles.

Biología y Geología, 1º Bachillerato

En 1894, el famoso escritor H.G. Wells escribió: "Uno se puede asombrar ante la fantástica imaginación cuando se le sugiere algo: la visión de organismos de silicio y aluminio (¿y por qué no hombres de silicio y aluminio en algún momento?), vagando por una atmósfera de sulfuros gaseosos, digamos, por las orillas de un mar líquido algunos cientos de grados por encima de la temperatura de un alto horno".

Ya llevamos varios días impartiendo y explicando materia, no se si habré respondido claramente porque estamos hechos de Carbono y no de Silicio, el elemento químico mas frecuente en la corteza terrestre, donde vivimos. Si no es así os proporciono varios enlaces donde reforzar los conocimientos. En este la presentación utilizada en clase, espero que funcione bien. En estos otros paginas de interés como el del Aula virtual donde podéis comprobaros mediante test, o leer curiosidades como..¿de que sustancia  se alimenta el cerebro y en que cantidad diaria? o este de "ampliación" donde repasareis y podéis saltar a otras unidades. Os recuerdo que a la izquierda, en Recursos para el alumnado, tenéis mas material, animaciones...¡cliquead!

¡ BIENVENIDOS...!

Un nuevo curso, el 2012-2013, un curso con recortes, con menos profesores para los mismos grupos y con mas alumno/as por aula. ¡Estupendo?. La educación es una INVERSIÓN, no un GASTO. Espero que alguna vez se den cuenta y si no, desde aqui se lo recordaremos.

Un recuerdo también a José M. Monclova compañero hasta el año pasado en el departamento de Biologia y Geología y que esperemos este a gusto en su nuevo centro. Bienvenida por otro lado a Teresa, nueva profesora que coge el relevo de las CMC, entre otras cosas.

Vuelvo a  impartir clase de CTM en 2º Bachillerato, ByG en 1º bachillerato y en 3º de ESO, laboratorio en 4º ESO y Ciencias de la Naturaleza en 1º de ESO. Con menos sueldo y más horas pero no me voy a quejar por mí,  y mas cuando veo ese pequeño y palido punto azul donde vivimos. Esa foto la realizo el Voyager 1, lanzado en septiembre de 1977, cuando estaba a 6000 millones de km. Ahora esta a mas de 16000, fuera del sistema solar,  el primer objeto humano que ha escapado de la influencia gravitatoria del sol. Esa histórica foto fue solicitada a la NASA por Carl Sagan, famoso astrónomo y divulgador ya fallecido, que realizó algunos comentarios  que aparecen como colofón de la serie, y libro, Cosmos. ¡No somos nadie, parece que nos dice, Bueno, me parece que todavia me influye la pasada blue moon.
Espero que disfrutéis del video y, me atrevo a decir, del curso que empieza.

BLUE MOON

Bonita y antigua balada norteamericana que habréis escuchado en multitud de películas o programas de TV.

El título hace referencia a la llamada luna azul, que en el mundo anglosajón denomina a la 2ª luna llena en un mes. Como sabéis el ciclo lunar son 28 días y algunas horas, con lo que es matemáticamente posible que ocurra, pero ese fenómeno se da con una frecuencia muy amplia, de media una vez cada 3 años. Y este 31 de agosto tendremos la 2ª luna llena del mes. la próxima vez que ocurra será en el 2015. "Once in a blue moon" es una expresión inglesa que significa muy raramente.

Ultimamente hemos tenido muchas noticias relacionadas con el espacio, hace muy poco murió el primer ser humano en pisar, precisamente, la Luna,  Neils Amstrong. Anteriormente las  perseidas, lluvia de estrellas fugaces, que no son mas que polvo de cometa, y especialmente el "Curiosity", el nuevo artefacto-robot o similar, que debe estar dando vueltas por Marte. A ver que nos cuenta.

Por otro lado las estrellas olímpicas, que a la vez que muestran lo que los cuerpos humanos pueden llegar a conseguir, también muestran lo que la mente humana puede llegar a creer. Me refiero al penúltimo ¿podemos decir, timo? pseudocientifico. Hace tiempo fueron las pulseras magnéticas, hace poco otras pulseritas con hologramas y ahora el esparadrapo de colores, porque es eso, no más, aunque le den un nombre mas pretendidamente técnico. Como en los anteriores artefactos, no hay ningún estudio serio que demuestren su efecto real, pero para eso esta el efecto placebo, y unos cuantos listos que promocionan el producto. Utilidad no tendrá pero a algunas les queda "curioso".

Por cierto la Blue moon no se mostrará azul aunque su nombre lo indique, hace referencia al origen de la expresión en la antigua Inglaterra . El titulo de la canción juega, además de con la expresión comentada al inicio, con otro significado de blue, triste. Triste porque añora un amor. aaay!
Por mi parte, cuando se acerca el 31 de agosto también me estoy ...feeling blue, why? and you?

Buen verano

Se acabaron las clases, la realización de tareas, preparación de exámenes y trabajos. Bueno, quizás alguien tenga algo que preparar para septiembre, lo siento. Supongo que sabréis que hacer este verano, por ejemplo repasar antiguos episodios de los Simpsons e intentar recoger los 10 mejores momentos científicos aparecidos en ellos. Estos fueron elegidos, hace unos años, por un grupo de expertos de la prestigiosa publicación científica Nature. Incluye una entrevista con uno de los productores y guionista de la serie, Al Jean, que además es matemático por Harvard. Durante la entrevista Jean señala que en todos estos años han tratado de ‘burlarse’ de todos los temas, incluido la ciencia. “Mi referencia matemática favorita en la serie –recuerda Jean- estuvo en el episodio cuando Apu está en la corte como testigo de un caso y el abogado le pregunta si tiene buena memoria. El dice: ‘Sí, he memorizado el número pi con un millón de decimales’ y Homero dice: ‘mmm… pi’ y empieza a babear. Tuvimos que llamar al Instituto Tecnológico de California, en Pasadena, para confirmar si el dato que habíamos dado como el millonésimo decimal de pi era el correcto”.

Jean recuerda que en otro episodio el Profesor Frink –el científico de Springfield en la serie- cuando grita: “¡Pi es exactamente tres!" para poner calma en una reunión de científicos.

Ahí van los 10 mejores momentos, a ver si lo recordàis

1. El cometa de Bart. Cuando el primogénito de los Simpson descubre accidentalmente un cometa que amenaza la Tierra. “Quememos el observatorio para que esto no pase de nuevo”, dice Moe.

2. Unisex: En uno de los episodios en el museo de ciencias donde hay una exhibición sobre el origen del hombre, con información sobre la evolución y el creacionismo.. y al lado un baño unisex.

3. Homer el granjero: Cuando Homer intenta ser granjero utiliza plutonio como fertilizante. Los ADN de semillas de tabaco y de semillas de tomate se mezclan para producir un fruto que sabe a aserrín, pero que sin embargo es “refrescantemente adictivo”.

4. En 3D: El patriarca de la familia salta de la segunda a la tercera dimensión "a lo Tron"en un episodio especial por Halloween. Incluye chistes matemáticos como uno basado en el conocido último teorema de Fermat.

5. Adiós nerd: Lisa logra aislar el elemento en el sudor que hace que los ‘nerds’ sean un blanco irresistible para los pesados de la escuela.

6. Viviendo con la química: “Gracias a Dios que puedo vivir en un mundo con teléfonos, baterías para autos, armas de fuego y muchas otras cosas hechas de zinc”, dice Jimmy, el personaje de una película educativa que pasan en la primaria de Springfield.

7. Ciencia contra la fe: En uno de los capítulos aparece un esqueleto humano completo con alas de ángel, lo que enfrenta a la ciencia con la fe. “La ciencia es como un bocafloja que te arruina la película contándote cómo termina. Bueno, entonces yo digo que hay algunas cosas que no queremos saber. ¡Cosas importantes!”, dice Ned Flanders en ese capítulo. Aquí aparece el prestigioso paleontólogo Stephen Jay Gould

8. El premio Nobel: En otro episodio de Halloween, el ganador del premio Nobel de química, Dudley Herschbach, aparece en el programa para entregarle al Profesor Frink el premio que ganó. Herschbach se hizo acreedor al premio por una técnica de cruce molecular para estudiar en detalle las reacciones dinámicas químicas. Frink es galardonado por reanimar a su padre muerto.

9. Archivos forenses: En el capítulo “¿Quién mató al señor Burns” la evidencia de ADN identifica correctamente que el culpable fue un miembro de la familia Simpson.

10. Perpetuamente gracioso: Lisa, aburrida en la escuela, construye una máquina de movimiento constante. Esto no le hace ninguna gracia a Homer: “Lisa, en esta casa OBEDECEMOS las leyes de la temodinámica”.

Buen Verano.

El moco de Fleming, o la Ciencia en los años 20.

Recientemente en el IES Los Álamos se ha celebrado una jornada dedicada a los años 20. El departamento de Biología y más concretamente algunos alumnos de Bachillerato de Ciencias y su profesor de Biología (yo mismo, el que desentona sin bata) nos encargamos de un pequeño estand dedicado a los avances en la ciencias de la vida en esos años. El espacio estuvo ilustrado con algunos pósteres, que podéis ver en este enlace. Gracias a todos por vuestra participación.

Cienciasaños20 doctor fleming

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CTMeros y CTMeras, ¡ se acabó 2º!

Se acaba Mayo y se acaba el curso presencial para el alumnado de 2º de Bachillerato. La suerte esta echada , los ultimos exámenes y trabajos, realizados, las notas,  puestas. Ahora, para los afortunados, y sobre todo para los trabajadores, que han conseguido superar todas las asignaturas, les queda el trago de la selectividad. Por mi parte, todo mi alumnado de Ciencias de la Tierra ha aprobado la asignatura y la mayoria tiene el documento de las directrices y orientaciones  para las pruebas de acceso de la misma, si no, ahí teneis el enlace.

He repartido, en los ultimos dias, documentos sobre algún aspecto de la asignatura que en el libro estaba poco claro o demasiado extenso. Tambien uno sobre sugerencias para preparar la prueba. Si alguno no lo tiene ya sabéis que estaré en mi horario habitual y revisaremos pruebas de selectividad, como las que deben aparecer si el enlace funciona.
 ¡ Enhorabuena!, y por adelantado¡Suerte!

Ayer no fue el mejor día

Sí, la crisis llega a todos los ámbitos  de la sociedad pero ¿tendriamos que cuidar algunos especialmente? el sector educativo, que hay que reconocerlo, no era de los mas destacados a nivel europeo, debería quedarse lo más al margen posible. Y no me refiero a mi propio sueldo (¿ a quién le gusta que se lo bajen?) si no a la inversión en seguir proporcionando la misma calidad y atención al alumnado. Inversión en Futuro.

TAMBIÉN HACE UN AÑO...

... realicé una entrada dedicada al terremoto de Lorca, curiosamente, días antes publicaba otro con motivo del aniversario del ultimo terremoto con victimas mortales, en España, concretamente en la provincia de Granada. (pinchad y obtened más información)
Muchas imágenes y relatos se agolpan ahora en los medios de comunicación, y surgen las típicas preguntas de qué se ha hecho, qué se hubiera podido hacer...Lo que esta claro es que en estos zonas de riesgo sísmico casi lo único que podemos advertir es, por un lado, ser consciente de que estos fenómenos pueden ocurrir en cualquier momento, la predicción es casi imposible, y hay que educar a la población para ello, y por otro lado tomar las medidas de prevención y corrección oportunas. Estas, establecidas y conocidas desde hace mucho tiempo, deberían ser aplicadas por personas y autoridades de todo tipo.
Acompañando el texto tenéis un curioso vídeo recopilatorio de todos los terremotos, mayores de 4,5 Richter, del 2011. Abajo a la izquierda tenéis la fecha y en la zona inferior la localización de los terremotos de mas de 6. Dad sonido y espera el de Japón. También veras el de Lorca, mas discreto. Las circunferencias naranjas indica el lugar y su tamaño es proporcional a la intensidad del terremoto.
Viendo la gráfica resultante se puede deducir que la frecuencia de terremotos es semejante a lo largo del año, con el salto claro de Japón. Al final tenéis unos mapitas curiosos donde se nota claramente el llamado cinturón de fuego del Pacífico. Y también datos y gráficas ¿cuantos terremotos de 4,5 grados, o más, ocurrieron en el 2011? ¿ y de ellos, cuantos de grado 6 o más? Busca la respuesta.
Un cariñoso recuerdo a los compañeros y estudiantes de Lorca.

CAMPUS CIENTÍFICO 2012

Un año más la convocatoria para un campamento de verano algo diferente, 7 días en una universidad española conviviendo con otros estudiantes de vuestra edad, realizando alguna actividad relacionada con alguna disciplina científica, y otras seguro que no tanto. Si consigues plaza, la organización corre con todos los gastos, excepto el trayecto ida y vuelta desde tu domicilio hasta el punto de encuentro de la ciudad/universidad española donde te ha correspondido.
Hay varias condiciones para poder solicitarlos, entre las que destaco: debéis estar cursando 4º ESO o 1º Bachillerato, debéis tener una nota media, del curso pasado, de al menos 7,5 puntos y tenéis de plazo hasta el 16 de mayo, último día, para solicitarlo.
En este enlace podéis consultar y descargar las bases de la convocatoria, una guia de  presentación y un listado de todos los campus universitarios que participan, con las actividades que podrías hacer.
Os animo a presentaros. Consulta a tu profesorado ya que debéis pedir cierta documentación al centro.

DIA DE LA TIERRA

Un día mas, están los del medioambiente, del árbol, del agua ..., a veces cansan tantas efemérides y buenos deseos, que sirven tanto como los hechos en año viejo con respecto al nuevo. Ahora toca el día de la Tierra. Este surge de una ocurrencia de un senador estadounidense, allá por los años 70, cuando empieza a tomarse más en serio una conciencia medioambiental. Que sirva, al menos, para que esta logre unos minutos en los espacios informativos de medio mundo, y también en este blog, aunque yo, por mi parte, la intento despertar y desarrollar, casi todos los días, desde mis clases.

Aprovecho y doy algunos datos, pero primero, ¿sabes que es la huella ecológica? La humanidad necesita lo que la naturaleza le proporciona, pero ¿cómo sabemos cuánto estamos utilizando y cuánto tenemos para utilizar? La huella ecológica ha emergido como la principal medida mundial de la demanda de la humanidad sobre la naturaleza. Mide cuánta área de la tierra y del agua requiere una población humana para producir el recurso que consume y absorber sus desechos usando la tecnología prevaleciente. Si quieres saber más, por ejemplo, calcular tu propia huella,  clikea en el enlace que te proporciono. Averiguarás que, según esa página, Cada español necesita 5,4 hectáreas globales para satisfacer su nivel de consumo actual, pero sólo dispone de 1,6 hectáreas lo cual representa un déficit ecológico de 3,8 hectáreas. España ha tardado menos de un tercio del año en acabar con el presupuesto ecológico para 2012 ya que gasta más recursos de los que produce y emite más carbono (CO2) del que absorbe. Este país produce un consumo 3,25 veces mayor que su biocapacidad.

Ondeemos la bandera no oficial de la Tierra, y si quieres ver espectaculares imagenes del unico planeta con vida conocido, y el único que tenemos para vivir, clikea de nuevo a este enlace a un especial del diario La información. Y para finalizar observa este trailer del documental 'One day on Earth', grabado simultáneamente por miles de cineastas el 10/10/10 y condesado en poco más de 100 minutos de duración. Hoy ha sido el estreno mundial en más de 160 países.

La primavera tambien llegó hace 200 años

En el Título IX, de la Constitución de Cádiz de 1812, se podían leer cosas como esta:
En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se enseñará a los niños a leer, a escribir y contar........Asimismo se arreglará y creará el número competente de universidades y de otros establecimientos de instrucción, que se juzguen convenientes para la enseñanza de todas las ciencias, literatura y bellas artes.
Grandes ideas para una España en gran parte analfabeta. Aquí también hemos sido capaces de realizar, o intentarlo al menos, grandes avances desde el punto de vista político, educativo..., otra cosa es que ese ideal haya podido llevarse a la práctica con éxito continuo.
Pero bueno, ahora estamos en el equinoccio primaveral. Igual que hace 200 años, y equinoccio significa «noche igual», ¿por qué? Es el día del año en que el Sol está situado en el plano del ecuador terrestre, donde alcanza el cenit, el eje de la tierra no esta inclinado hacia el sol (vedlo en el dibujo de la órbita aparente que hace el sol alrededor de la Tierra) En definitiva, en toda la tierra, toda, el día y la noche duran lo mismo, es decir 12 horas. (Mira el dibujo y compáralo con el de verano en el Hemisferio sur, sigue la trayectoria de un punto situado en un paralelo, y observaras que, con la excepción del ecuador, el camino que sigues tiene distinta longitud en zona de dia o de noche, y mayor diferencia cuanto más te alejas del ecuador. observa los polos) En nuestro hemisferio, los días, a partir de hoy empezarán a crecer, lo contrario que en el hemisferio sur, ya que allí, hoy, es otoño.

HACE UN AÑO...

Más de15000 muertos, mas de 3000 desaparecidos, cientos de miles de personas desplazadas. Realmente fue una catástrofe. un terremoto de 9 escala Ritcher, de los 5 mas intensos del mundo, que duró entre 3 o 5 minutos, según zonas. Debió parecer interminable.


Y de propina, la central nuclear, que curiosamente los dos bandos, pro y anti nuclear, la esgrimen en su favor. los primeros por su peligro y los segundo porque la central, aún con problemas, ha resistido, y sin producir grandes daños radiactivos. Bueno!, eso esta por ver, aunque hay que reconocer que aguantó el terremoto, el problema fue la gran ola, el tsunami, y los problemas electricos que originó.


Os remito a estos 2 especiales de el mundo y el país donde además de artículos, podréis ver impresionantes fotos o vídeos.


Y os recuerdo terremotos hay todos los días en cualquier parte del mundo y aquí también como podéis ver en esta página del IGN y CNIG. Como comprobais, la mayoria son alrededor de 3, o menos, en la escala Richter.

Podéis consultar otras entradas relacionadas con terremotos en este blog.

Beatrix Potter, escritora pero...

Pertenecía a una acaudalada familia inglesa del siglo XIX, no tenía que trabajar ni buscarse un oficio para su futuro. Su destino era un buen matrimonio y el hogar. Recibió, de todas formas, una buena educación por parte de institutrices y le gustaba mucho la naturaleza. De hecho intento estudiar en los Reales Jardines Botánicos en Kew, cerca de Londres, que siguen siendo de los mejores del mundo, pero fue rechazada por…ser mujer. Ya empezamos.
Pero siguió con su gran afición, tanto que Potter fue una de primeras personas en sugerir que los líquenes eran una relación simbiótica entre hongos y algas. Y llegó a convertirse en una persona conocida y respetada en el ámbito de la Micología. Pero su único intento de publicar fue dificultado y un tío suyo tuvo que leer el trabajo ante la sociedad científica, ¿por qué? ¡Por qué no se admitían mujeres!
En 1997 (¡54 años después de su muerte!) la Sociedad Linneana de Londres editó un desagravio póstumo por la manera en que fue tratada.
De setas, líquenes, de la naturaleza en general, realizó preciosas acuarelas pues era una gran pintora, y eso le sirvió para ilustrar la obra por la que empezó a ser conocida: The Tale of Peter Rabbit (aquí fue traducido como El cuento de Perico, el conejo travieso). Y después escribió, y dibujó, muchos más sobre la familia o los “amiguitos” de Peter: ratones, patos, gatos, o mis preferidos la señora erizo Mrs Tiggy-Winkle o el señor rana Jeremy Fisher. Los libros eran, y son, porque son reeditados continuamente, pequeños y manejables para los niños y niñas.
Por desgracia perdimos una gran naturalista profesional pero no una gran escritora de cuentos infantiles; a pesar de que no tuvo mucho apoyo familiar, ya podéis imaginar, "su destino era el hogar y no necesitaba publicar nada".

El amor por la naturaleza continuó toda su vida ya que dedicó gran parte de su importante herencia en adquirir terrenos, espacios naturales de interés (Lake district) que donó, tras su muerte, al estado británico.
Utilizad los enlaces y conocer algo más de esta autora y su obra, incluso leer algún cuentecito.

Día de Andalucía

El cambio climático es actualmente uno de los problemas ambientales más acuciantes en Andalucía, tanto por las especiales características geográficas y climáticas de nuestra Comunidad Autónoma, como por las repercusiones que este fenómeno tiene en los ámbitos económico, político, social, ... Así empieza el texto publicado en 2012 en el BOJA (Boletín oficial de la Junta) por el que se aprueba el Plan Andaluz de Acción por el Clima, ......con su aplicación se persigue la reducción del 19% de las emisiones per cápita de gases de efecto invernadero en Andalucía en 2012 respecto a las registradas en nuestra Comunidad Autónoma en el año 2004.

Esperemos que sea así, aunque por desgracia la crisis y la caída de actividad económica esta haciendo más por la reducción de emisiones que nuestras propias acciones.

El desarrollo de la energía solar que se realiza en nuestra región y que ves en este enlace debe seguir a pesar de la crisis porque la inversión en ciencia es una de las soluciones ante la misma.

A la izquierda, en "Mis enlaces" tienes Andalucia investiga, de donde he sacado la noticia, pero hay mas cosas, animaciones, enlaces....

Respecto al cambio climático, desde el instituto colaboramos, no sólo con el equipo verde y nuestras plantaciones, si no también con nuestra campaña de reciclaje de papel, toner, o de la reciente participación en la elaboración de los carteles del proyecto Comenius, como el que nos acompaña, y que formará parte del calendario de 2013 que se editará en su momento. Felicidades al alumnado premiado.

Deja de mirar este blog, y comienza a plantar.

Este sábado 18 puedes conocer al chico alemán Felix Finkbeiner (15 años, ya no es tan chico) pero que con 9 años fundó «The plant for the planet children initiative», una organización internacional dirigida básicamente a promover que los niños planten un millón de árboles en cada uno de sus países y que más recientemente se dio a conocer gracias a la campaña deja de hablar y planta un árbol. Esta tuvo cierta difusión por Europa, incluso llegó a España, como podéis adivinar por la foto.

Esa actividad se incluye, entre un amplio conjunto, dentro de las jornadas organizadas por la fundación Naturalia XXI , y otras entidades, denominada EMISIÓN CERO, 2ª SEMANA DE LA SOSTENIBILIDAD. Incluyen documentales, coloquios y hay exposiciones en la Casa de la Ciencia (tenéis el enlace a la izquierda).

Os proporciono el PROGRAMA (pincha), también lo tenéis en el tablón del Equipo Verde, en el vestíbulo del Instituto.

Os recuerdo que en los días que rodean el puente del día de Andalucía dejaremos de dar clase y plantaremos. Bueno, todos no, ni a todas las horas, ya se indicará. No tenemos ni plantas ni medios para que todo el alumnado plante, pero seguro que todo el que quiera lo podrá hacer. Algunos grupos ya lo hicieron saber a través de sus tutores o directamente al Equipo Verde.

Dolly, Estrella y Antonio

Un día como hoy, 14 de febrero, murió Dolly, el primer mamífero clonado a partir de una célula adulta. Ahora está disecada en un museo de Escocia, su tierra de origen. Evidentemente fue un acontecimiento en el entorno de la reproducción asistida y, en general, con el trabajo con embriones y células madres.
Imagino que esa experiencia debió aportar algún dato para el desarrollo de esa rama de la biología y de su aplicación médica.
Ahora se pueden ver sus resultados en el caso de Estrella, (¡que mona!) una recien nacida, aquí, en Sevilla. Su forma embrionaria había sido seleccionado genéticamente para que sus células, mas concretamente, las de su cordón umbilical, fueran compatibles con las de su hermano Antonio, de 5 años. El esta afectado de aplasia medular , una grave enfermedad que provoca la desaparición de las células encargadas de la producción de la sangre en la médula ósea y le obliga a transfusiones semanales.
A partir de ahora queda la segunda fase de este proceso. Antonio esta a la espera del trasplante de células madre que se le efectuará a a partir de un mes.
Pareceré cursi pero esto si parece un acto de amor. Y si queréis saber algo más y ver un pequeño vídeo de la noticia os remito a estos enlaces

Esta rana no se da un respiro

Hace algunos años, en Borneo, se descubrió esta pequeña ranita, la única conocida sin pulmones, respira sólo por la piel. ¿fue "creada" sin pulmones? evidentemente Darwin habría dicho que no, y así lo asume una opinión racional, pero de alguna forma los ha perdido, atrofiado ¿por qué?

Según dirian algunos autores "sepamos que vive en aguas frías, un ambiente rico en oxígeno disuelto que puede pasar fácilmente a la sangre a través de su fina piel, segundo, al ser un animal pequeño tiene mucha piel, mejor dicho, la proporción entre su superficie (piel) y su peso (tejidos que consumen oxígeno) es alta. Proporción que aún se incrementa más por la forma aplanada de su cuerpo."
¿Cómo fue posible? Por selección natural,evidentemente. El desarrollo y el mantenimiento de los órganos supone un coste energético para el animal. Si esos órganos ya no son necesarios, las variaciones genéticas que los reduzcan o los eliminen pueden ser ventajosas y propagarse por selección darwiniana. Además sin pulmones (que suelen estar parcialmente llenos de aire) la ranita tiene una menor flotabilidad y por tanto le costaría un menor esfuerzo permanecer en el fondo del río, protegida de los depredadores de la superficie o de los golpes que puede sufrir como consecuencia de la alta velocidad del agua. ¿por acumulación de mutaciones? pues también, pero no me enrollo mas.
Y ahora al revés, podemos preguntarnos de donde provienen evolutivamente los pulmones, ¿de la vejiga natatoria que poseen los peces, nuestros antepasados? Esa respuesta la averiguais viendo la presentación utilizada en clase que aquí os proporciono.

Present1ºBach unidad14respiracion

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SSSSSHH! It is my birthday!

OK! Today is Darwin's day. Hace 203 años nació este genio naturalista. Además de ser autor del primer "best seller" en libros de viajes, el que relata el suyo durante 5 años en el "navío de su majestad,el Beagle", escribió otro, también con importantes ventas en su tiempo, nacido en parte de lo aprendido en ese viaje: El origen de las especies. Se puede decir que hay un antes y un después en la historia de la biología e incluso en el de la visión del propio ser humano.
En España llego algo tarde y no muy bien, hasta se hicieron parodias como, al parecer, esta etiqueta de un bien conocido anís.

Ahí tienes varios enlaces para que puedas entretenerte, y hay algunos mas en entradas anteriores.

¡QUE APROVECHE!

Alumnado de 1º Bachillerato, ahí tenéis la presentación usada en clase. No perdáis mas tiempo escribiendo literalmente lo que pone en las distintas diapositivas, atended más a las explicaciones y preguntas que se van haciendo. Mucha de esa información ya esta en el libro. En todo caso ya podéis verla en casa tranquilamente y anotad lo que consideréis.

Unidad 14 1ºBachnutricionAnimDigest

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DERIVA CONTINENTAL. 100 AÑOS

Hace frío en estos días de enero, normal en estas fechas, y mas cuando un anticiclón domina estas capas atmosféricas. Es curioso, pero no contradictorio, los anticiclones nos "dan" los días mas fríos en invierno, pero en verano -ese conocido anticiclón de las Azores- nos trae los días mas calurosos del verano. Pero soportar frío de verdad , el que resisten los esquimales en el gran norte, por ejemplo en Groenlandia, donde esta hecha la foto que nos acompaña. Ahí vemos a Rasmus Villunsen, esquimal, junto al compañero de su ultimo viaje, nada menos que Alfred Wegener. Espero que lo recordéis porque es muy interesante este meteorólogo alemán, y si no, os dejo fragmentos de un interesante artículo, : "Hace un siglo, 6 de enero de 1912, Alfred Wegener presentó sus ideas al público por primera vez en una conferencia ante la Asociación Geológica en Frankfurt-am-Main. La teoría de la deriva continental propuesta por Wegener representó un muy importante episodio en la historia de la ciencia ya que revolucionó el concepto de la dinámica terrestre. Desde su surgimiento, la idea de que los continentes podían desplazarse cambiando completamente la configuración de tierras y mares fue, además de impactante, polémica." Y tan polémica, apenas fue aceptada, pero el siguió buscando pruebas, algunas de las cuales vemos desde hace tiempo en los libros de texto, con dibujos parecidos a estos, los originales de la obra de Wegener.

La confirmación de esa teoría, y sus estudios de climatología y paleoclimatologia, le llevaron a visitar varias veces Groenlandia, y allí el día de su cumpleaños, 1 de noviembre de 1930, fue la última vez que se le vió vivo. "El cuerpo de Wegener fue encontrado bajo la nieve el 8 de mayo del siguiente año envuelto en su bolsa de dormir y con una piel de reno...El cuerpo de Villumsen nunca se recuperó....La esposa de Wegener, Else, recibió el ofrecimiento del gobierno alemán para enviar un acorazado por el cuerpo y honrarlo con un funeral público, sin embargo, ella declinó insistiendo en que su cuerpo se dejara intacto dentro de la capa de hielo. Allí continúa todavía, descendiendo lentamente dentro de un enorme glaciar, que algún día se desprenderá y quedará flotando como iceberg."

Recordemos que..."Alfred Wegener, a diferencia de lo que se conoce actualmente, pensaba en términos de movimientos continentales y no de placas tectónicas, (es decir él no utilizo términos como dorsales, subducción, expansión de fondos oceánicos, no los llegó a conocer, no aparecieron hasta los años 1960-70) pero su gran idea sobre el desplazamiento fue y sigue siendo impactante."