21 ene 2013

¡ANIMAL!

¿Que es un animal? Parece que es fácil responder a esa pregunta.

En vuestro libro, y en esta presentación, tenéis algunas respuestas, pero en la naturaleza  siempre encontramos seres vivos que parecen que quieren ponernos a prueba, por ejemplo, ¿es este ser, que no llega a un milímetro, un animal? Pues sí, es un placozoo, la única especie de ese filum, el Trichoplax adhaerens, de solo 3 células de grosor ¿O este de 30 células contadas y un máximo de 7 mm? También, es del filum rombozoo, hay unas 30 especies y casi sólo lo podemos encontrar en vísceras de pulpos.
Existen mas de 30 filum en el reino animal. Cada filum, o filo, o tipo, representa un modelo de animal, una tendencia evolutiva en su plan general de organización, algunos son muy primitivos y simples, otros están representados por muy pocas especies, otros están totalmente extinguidos y otros son muy conocidos: artrópodos, moluscos, anélidos o en el que nos encontramos, los cordados, que incluye a los vertebrados.
Y todos tienen en común ciertos factores, como los genes HOX, de los que ya hablaremos otro día.

18 ene 2013

Carl Woese no era arqueólogo...


... sino microbiólogo, y fue el introductor de un nuevo grupo, un nuevo dominio, el grupo ARCHAEA, inicialmente llamadas  arqueobacterias, distintas de las Eubacterias, a la que muchos autores ya llaman simplemente BACTERIA, y por supuesto diferentes del gran dominio EUCARIOTA, donde nos incluimos.
El nombre arqueo significa antiguo e inicialmente se relacionó con los seres mas primitivos sobre la tierra, pero curiosamente son los procariotas (BACTERIA también lo son) más cercanos a los seres eucariotas.
No vamos a entrar aquí  si las arqueobacterias son bacterias o al ser diferentes  se deben denominar simplemente arqueas, como el propio Woese y otros científicos mantienen,  el tiempo y mas investigaciones lo dirán. Hasta ahora sabemos  que gran parte de ellas son extremófilas, aunque posteriormente se  averiguó que las podemos encontrar en lugares menos inhóspitos, por ejemplo tu intestino, pero sin hacerte daño pues parece que no se conocen patógenas, aunque si produciendo metano. Debido a su resistencia a ambientes extremos se especula en su posible presencia en otros planetas como Marte. Entre esos nuevos descubrimientos ya no estarán los de Woese, pues nos dejó el penúltimo día del pasado año. No sé si lo habrán incinerado o quizás las arqueas  del suelo vivan con él, en todo caso, como diría un antiguo romano, que la tierra te sea leve.

17 ene 2013

Y MÁS AGUA...

... por algo este año es, según ha decidido la ONU, el año,.. esperad que me acuerde del nombrecito...  Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua. Aprovecho para incluir otra presentación dedicada a la hidrosfera, que ya vio mi alumnado de CTM en clase. Si queréis saber más de este problema podéis pinchar en este enlace de la WWF

13 ene 2013

Más sobre el agua

A partir de junio de 2013 nuestros detergentes llevarán menos fosfatos, concretamente las limitaciones de peso que se aplicarán al contenido de fósforo en los detergentes para lavavajillas será del 0,3% y de un 0,5% en peso para los detergentes domésticos para ropa. son acuerdos de los países de la Unión Europea , con el fin de disminuir el impacto que tienen estos compuestos sobre el medio ambiente. ¿por qué? pues la presencia de un alto nivel de fosfatos y otros compuestos de fósforo en el agua favorece un crecimiento excesivo de algas que asfixian otras formas de vida, fenómeno conocido como eutrofización.
Si queréis saber más de ese fenómeno de contaminación acuática aquí os dejo esta presentación. Y si sois alumnos de CTM de 2º Bach., es que lo tenéis que saber.

5 ene 2013

PASADA POR AGUA


No es mi intención aguaros la fiesta pero sólo quería felicitaros el nuevo año. Pero ya que estamos quería comentar algo sobre las aguas subterráneas, algunos datos pueden estar algo desfasados pues datan de informes del Ministerio de Medioambiente del 2000 y 2007:
-          El agua subterránea es la principal fuente disponible en las islas (Canarias y Baleares), en el sur del Mediterráneo (Júcar y Segura) y en algunas regiones continentales del centro (La Mancha)
-          Entre el 70 y el 80% del agua subterránea que se bombea en España es usada para regadío
-          las aguas subterráneas son la fuente de abastecimiento del 35% de la población española: El 70% de los abastecimientos de núcleos de población menores a 20.000 habitantes se alimentan de aguas subterráneas
-          el problema de contaminación es serio, ya que se estima que el 37 % masas de agua subterráneas están en riesgo
-          La contaminación difusa por nitratos es el problema medioambiental que afecta a un mayor número de masas de agua subterránea. La salinización por intrusión marina es la segunda causa del riesgo.
 Como dice el propio MMA "La restauración de algunos acuíferos explotados intensamente en el sur de Europa puede ser una labor extremadamente costosa, de muy largo plazo e incluso de dudosa viabilidad técnica, económica y social"
A continuación tenéis una presentación que puede ser útil a mi  alumnado de Ciencias de la Tierra.



21 dic 2012

Merry Christmas Island

Imagino que alguna vez habréis visto en televisión, o en otro medio, la espectacular migración de millones de cangrejos rojos desde la selva donde  viven, hasta las playas donde machos y hembras se aparearan. Posteriormente retornarán de nuevo a la selva, primero los machotes, y un mes después las hembras y la nueva generación de cangrejitos. Curiosamente, estos crustáceos,  son básicamente terrestres, viven en la selva, protegiéndose siempre del sol directo haciendo madrigueras, pero durante la época de lluvias surge la llamada, no de la selva, que abandonan momentaneamente, sino la de la playa, o la del instinto reproductor (llamarla del amor seria excesivo). Aquí tenéis un video que en algunos momentos podría servir para películas de terror ("the red crabs invasion").
¿y donde ocurre esto? Pues en la isla de Navidad, Christmas  Island, en el Océano Indico, cerca de Indonesia pero dependiente de Australia, ya que era una antigua colonia inglesa.  A pesar de ser una isla ya visitada y habitada, en el día de Navidad de 1643, llega oficialmente un barco inglés y empieza otra parte de la historia.
 Esta isla, como tantas otras por el mundo tiene una flora y fauna endémica, pero, también, como en otras ocasiones, ha sufrido por una intensa colonización y han desaparecido, para siempre. Así ocurrió con la Rata Maclear y la Bulldog, y seguramente le ocurrirá a la musaraña endémica y a un pequeño murciélago local, en peligro crítico.
De parte de esos animalitos, realmente navideños, os deseo/deseamos una buena entrada de invierno y unas felices fiestas

3 dic 2012

KYOTO, COPENHAGUE, DURBAN, DOHA....¿OTRA MÁS?

Nos tememos que sí, si uno lee la prensa..."La concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera alcanzó un nuevo récord histórico en 2011, según reveló ayer la Organización Meteorológica Mundial (OMM)...Tras el fracaso de la anterior cumbre en Durban, los participantes en la cumbre deberán sortear la falta de compromiso para participar en un “Kioto II"...la Unión Europea acude sin una posición común que defender, debido a las diferencias sobre las emisiones de gases de efecto invernadero de los Estados miembros...Polonia acogerá la próxima cumbre del clima, la eterna negociación en busca de un acuerdo mundial para limitar las emisiones de CO2..."  Y así muchas más, y no muy esperanzadoras. (si queréis podéis ampliar enlazando con la prensa en las subrayadas)
Mientras, aquí os dejo con las 2 presentaciones comentadas en clase y algunos enlaces a distintas animaciones que pueden ilustrar aspectos de estos temas.




5 nov 2012

BIODIVER...SIDAD

Pasó el 1 de Noviembre (santos, muertos...) que nos marca la equidistancia astronómica entre el equinoccio de otoño y el solsticio del invierno. Se acabaron los restos del verano y llega, y bien pasado por agua esta vez, el nuevo periodo casi invernal, el invierno celta que nos trajo la divertida fiesta de halloween. Pero ahora toca recordar a mi alumnado de 1º ESO el trabajo sobre biodiversidad que deben realizar. quizás no sea tan divertido como disfrazarse de murciélago pero he de mencionar que casi todas las especies hispanas están amenazadas.
Aquí os proporciono algunos enlaces que os pueden ser útiles como este a la fundación biodiversidad y a su página dedicada a los jóvenes o a biomap de donde se puede encontrar información de algún ser vivo.

29 oct 2012

NUEVAS CÉLULAS

El británico John B. Gurdon y el japonés Shinya Yamanaka han sido galardonados con el Premio Nobel de Medicina 2012 (clikea) por sus investigaciones en el campo de las células madre. Los dos científicos fueron premiados por descubrir cómo se pueden "reprogramar" las células maduras para que se "conviertan en células pluripotentes", capaces de transformarse en cualquier tipo de tejido, lo que "ha revolucionado" la comprensión científica de cómo "se desarrollan las células y los organismos".
"Reprogramando estas células humanas, los científicos han creado nuevas oportunidades para estudiar enfermedades y desarrollar métodos de diagnóstico y terapia", subraya la argumentación del premio.
Los dos investigadores han trabajado separados en el tiempo y en el espacio ya que Gurdon descubrió en 1962 que la "especialización de las células es reversible", en Oxford, Reino unido, mientras que Yamanaka describió, 40 años después, cómo "células maduras intactas" podían ser "reprogramadas para convertirse  en células madre" en Kioto, Japón. Esas celulas son  llamadas iPS, y con menos problemas eticos que las embrionarias, descubre por qué.

Curiosamente Gurdon guarda una nota enmarcada de una profesora de Eton (exclusivo colegio britanico) que negaba sus aptitudes para la ciencia. Ya se sabe, no hay que fiarse del profesorado.









7 oct 2012

Desarrollo sostenible ¿caza sostenible?

El elefante es una especie protegida, de hecho esta considerada en peligro de extinción en algunos países, aunque en otros origina problemas, e incluso se permite su caza. A raíz de esta polémica foto mucho se ha hablado del tema y no sólo desde estos aspectos. Decidid vosotros, hay muchas opiniones y posiblemente no una respuesta defintiva. Algo semejante a lo que recientemente  ha ocurrido en la conferencia de las Naciones Unidas, Rio+20, no parece que con demasiado éxito.

Una despedida para alguien muy relacionado con lo anterior, Barry Commoner, este biólogo estadounidense fue uno de los primeros científicos preocupados por el medioambiente, empezando por los residuos que dejo la segunda guerra mundial, donde intervino, pero también tocó la energía solar, dioxinas, contaminacion de ríos, etc.. Se le considera uno de los padres de la ecología moderna y sus inquietudes lo llevó a divulgar este tipo de información y movilizar a la población, quizás influyera en el presidente Nixon (mira bien la portada) y por ello intentara la política en los 80 como independiente.
Incluyo un pequeño homenaje en la presentación (enlaza ahí atrás) de los contenidos que estamos viendo en CTM.

30 sept 2012

La Tierra, un sistema. Empezó CTM, 2º Bachillerato.

Y con más alumnado que en años anteriores, imagino que debido a mi gran labor profesional y no a que huyan de otras optativas.
A lo que vamos, aquí tenéis la presentación utilizada en clase. Os recuerdo que este año, en Junio, se realizó en Río otra cumbre medioambiental, Río+20. Se hacia un seguimiento y a la vez se celebraba el 20 aniversario de la Cumbre de la Tierra, Rio92, que a su vez conmemoró la importante Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano de Estocolmo 1972, que comenta vuestro libro someramente. Aquí tenéis un enlace de la última que tuvo resultados mas bien pobres. Ya comentaremos algo en el siguiente tema y en otra entrada. Os indico que a la izquierda en Recursos... teneís enlaces útiles.

Biología y Geología, 1º Bachillerato

En 1894, el famoso escritor H.G. Wells escribió: "Uno se puede asombrar ante la fantástica imaginación cuando se le sugiere algo: la visión de organismos de silicio y aluminio (¿y por qué no hombres de silicio y aluminio en algún momento?), vagando por una atmósfera de sulfuros gaseosos, digamos, por las orillas de un mar líquido algunos cientos de grados por encima de la temperatura de un alto horno".
Ya llevamos varios días impartiendo y explicando materia, no se si habré respondido claramente porque estamos hechos de Carbono y no de Silicio, el elemento químico mas frecuente en la corteza terrestre, donde vivimos. Si no es así os proporciono varios enlaces donde reforzar los conocimientos. En este la presentación utilizada en clase, espero que funcione bien. En estos otros paginas de interés como el del Aula virtual donde podéis comprobaros mediante test, o leer curiosidades como..¿de que sustancia  se alimenta el cerebro y en que cantidad diaria? o este de "ampliación" donde repasareis y podéis saltar a otras unidades. Os recuerdo que a la izquierda, en Recursos para el alumnado, tenéis mas material, animaciones...¡cliquead!

18 sept 2012

¡ BIENVENIDOS...!

Un nuevo curso, el 2012-2013, un curso con recortes, con menos profesores para los mismos grupos y con mas alumno/as por aula. ¡Estupendo?. La educación es una INVERSIÓN, no un GASTO. Espero que alguna vez se den cuenta y si no, desde aqui se lo recordaremos.
Un recuerdo también a José M. Monclova compañero hasta el año pasado en el departamento de Biologia y Geología y que esperemos este a gusto en su nuevo centro. Bienvenida por otro lado a Teresa, nueva profesora que coge el relevo de las CMC, entre otras cosas.
Vuelvo a  impartir clase de CTM en 2º Bachillerato, ByG en 1º bachillerato y en 3º de ESO, laboratorio en 4º ESO y Ciencias de la Naturaleza en 1º de ESO. Con menos sueldo y más horas pero no me voy a quejar por mí,  y mas cuando veo ese pequeño y palido punto azul donde vivimos. Esa foto la realizo el Voyager 1, lanzado en septiembre de 1977, cuando estaba a 6000 millones de km. Ahora esta a mas de 16000, fuera del sistema solar,  el primer objeto humano que ha escapado de la influencia gravitatoria del sol. Esa histórica foto fue solicitada a la NASA por Carl Sagan, famoso astrónomo y divulgador ya fallecido, que realizó algunos comentarios  que aparecen como colofón de la serie, y libro, Cosmos. ¡No somos nadie, parece que nos dice, Bueno, me parece que todavia me influye la pasada blue moon.
Espero que disfrutéis del video y, me atrevo a decir, del curso que empieza.

31 ago 2012

BLUE MOON

Bonita y antigua balada norteamericana que habréis escuchado en multitud de películas o programas de TV.
El título hace referencia a la llamada luna azul, que en el mundo anglosajón denomina a la 2ª luna llena en un mes. Como sabéis el ciclo lunar son 28 días y algunas horas, con lo que es matemáticamente posible que ocurra, pero ese fenómeno se da con una frecuencia muy amplia, de media una vez cada 3 años. Y este 31 de agosto tendremos la 2ª luna llena del mes. la próxima vez que ocurra será en el 2015. "Once in a blue moon" es una expresión inglesa que significa muy raramente.
Ultimamente hemos tenido muchas noticias relacionadas con el espacio, hace muy poco murió el primer ser humano en pisar, precisamente, la Luna,  Neils Amstrong. Anteriormente las  perseidas, lluvia de estrellas fugaces, que no son mas que polvo de cometa, y especialmente el "Curiosity", el nuevo artefacto-robot o similar, que debe estar dando vueltas por Marte. A ver que nos cuenta.
Por otro lado las estrellas olímpicas, que a la vez que muestran lo que los cuerpos humanos pueden llegar a conseguir, también muestran lo que la mente humana puede llegar a creer. Me refiero al penúltimo ¿podemos decir, timo? pseudocientifico. Hace tiempo fueron las pulseras magnéticas, hace poco otras pulseritas con hologramas y ahora el esparadrapo de colores, porque es eso, no más, aunque le den un nombre mas pretendidamente técnico. Como en los anteriores artefactos, no hay ningún estudio serio que demuestren su efecto real, pero para eso esta el efecto placebo, y unos cuantos listos que promocionan el producto. Utilidad no tendrá pero a algunas les queda "curioso".
Por cierto la Blue moon no se mostrará azul aunque su nombre lo indique, hace referencia al origen de la expresión en la antigua Inglaterra . El titulo de la canción juega, además de con la expresión comentada al inicio, con otro significado de blue, triste. Triste porque añora un amor. aaay!
Por mi parte, cuando se acerca el 31 de agosto también me estoy ...feeling blue, why? and you?

5 jul 2012

Buen verano

Se acabaron las clases, la realización de tareas, preparación de exámenes y trabajos. Bueno, quizás alguien tenga algo que preparar para septiembre, lo siento. Supongo que sabréis que hacer este verano, por ejemplo repasar antiguos episodios de los Simpsons e intentar recoger los 10 mejores momentos científicos aparecidos en ellos. Estos fueron elegidos, hace unos años, por un grupo de expertos de la prestigiosa publicación científica Nature. Incluye una entrevista con uno de los productores y guionista de la serie, Al Jean, que además es matemático por Harvard. Durante la entrevista Jean señala que en todos estos años han tratado de ‘burlarse’ de todos los temas, incluido la ciencia. “Mi referencia matemática favorita en la serie –recuerda Jean- estuvo en el episodio cuando Apu está en la corte como testigo de un caso y el abogado le pregunta si tiene buena memoria. El dice: ‘Sí, he memorizado el número pi con un millón de decimales’ y Homero dice: ‘mmm… pi’ y empieza a babear. Tuvimos que llamar al Instituto Tecnológico de California, en Pasadena, para confirmar si el dato que habíamos dado como el millonésimo decimal de pi era el correcto”.
Jean recuerda que en otro episodio el Profesor Frink –el científico de Springfield en la serie- cuando grita: “¡Pi es exactamente tres!" para poner calma en una reunión de científicos.

Ahí van los 10 mejores momentos, a ver si lo recordàis

1. El cometa de Bart. Cuando el primogénito de los Simpson descubre accidentalmente un cometa que amenaza la Tierra. “Quememos el observatorio para que esto no pase de nuevo”, dice Moe.
2. Unisex: En uno de los episodios en el museo de ciencias donde hay una exhibición sobre el origen del hombre, con información sobre la evolución y el creacionismo.. y al lado un baño unisex.
3. Homer el granjero: Cuando Homer intenta ser granjero utiliza plutonio como fertilizante. Los ADN de semillas de tabaco y de semillas de tomate se mezclan para producir un fruto que sabe a aserrín, pero que sin embargo es “refrescantemente adictivo”.
4. En 3D: El patriarca de la familia salta de la segunda a la tercera dimensión "a lo Tron"en un episodio especial por Halloween. Incluye chistes matemáticos como uno basado en el conocido último teorema de Fermat.
5. Adiós nerd: Lisa logra aislar el elemento en el sudor que hace que los ‘nerds’ sean un blanco irresistible para los pesados de la escuela.
6. Viviendo con la química: “Gracias a Dios que puedo vivir en un mundo con teléfonos, baterías para autos, armas de fuego y muchas otras cosas hechas de zinc”, dice Jimmy, el personaje de una película educativa que pasan en la primaria de Springfield.
7. Ciencia contra la fe: En uno de los capítulos aparece un esqueleto humano completo con alas de ángel, lo que enfrenta a la ciencia con la fe. “La ciencia es como un bocafloja que te arruina la película contándote cómo termina. Bueno, entonces yo digo que hay algunas cosas que no queremos saber. ¡Cosas importantes!”, dice Ned Flanders en ese capítulo. Aquí aparece el prestigioso paleontólogo Stephen Jay Gould
8. El premio Nobel: En otro episodio de Halloween, el ganador del premio Nobel de química, Dudley Herschbach, aparece en el programa para entregarle al Profesor Frink el premio que ganó. Herschbach se hizo acreedor al premio por una técnica de cruce molecular para estudiar en detalle las reacciones dinámicas químicas. Frink es galardonado por reanimar a su padre muerto.
9. Archivos forenses: En el capítulo “¿Quién mató al señor Burns” la evidencia de ADN identifica correctamente que el culpable fue un miembro de la familia Simpson.
10. Perpetuamente gracioso: Lisa, aburrida en la escuela, construye una máquina de movimiento constante. Esto no le hace ninguna gracia a Homer: “Lisa, en esta casa OBEDECEMOS las leyes de la temodinámica”.

Buen Verano.


27 jun 2012

El moco de Fleming, o la Ciencia en los años 20.

Recientemente en el IES Los Álamos se ha celebrado una jornada dedicada a los años 20. El departamento de Biología y más concretamente algunos alumnos de Bachillerato de Ciencias y su profesor de Biología (yo mismo, el que desentona sin bata) nos encargamos de un pequeño estand dedicado a los avances en la ciencias de la vida en esos años. El espacio estuvo ilustrado con algunos pósteres, que podéis ver en este enlace. Gracias a todos por vuestra participación.

31 may 2012

CTMeros y CTMeras, ¡ se acabó 2º!

Se acaba Mayo y se acaba el curso presencial para el alumnado de 2º de Bachillerato. La suerte esta echada , los ultimos exámenes y trabajos, realizados, las notas,  puestas. Ahora, para los afortunados, y sobre todo para los trabajadores, que han conseguido superar todas las asignaturas, les queda el trago de la selectividad. Por mi parte, todo mi alumnado de Ciencias de la Tierra ha aprobado la asignatura y la mayoria tiene el documento de las directrices y orientaciones  para las pruebas de acceso de la misma, si no, ahí teneis el enlace.
He repartido, en los ultimos dias, documentos sobre algún aspecto de la asignatura que en el libro estaba poco claro o demasiado extenso. Tambien uno sobre sugerencias para preparar la prueba. Si alguno no lo tiene ya sabéis que estaré en mi horario habitual y revisaremos pruebas de selectividad, como las que deben aparecer si el enlace funciona.
 ¡ Enhorabuena!, y por adelantado¡Suerte!

23 may 2012

Ayer no fue el mejor día

Sí, la crisis llega a todos los ámbitos  de la sociedad pero ¿tendriamos que cuidar algunos especialmente? el sector educativo, que hay que reconocerlo, no era de los mas destacados a nivel europeo, debería quedarse lo más al margen posible. Y no me refiero a mi propio sueldo (¿ a quién le gusta que se lo bajen?) si no a la inversión en seguir proporcionando la misma calidad y atención al alumnado. Inversión en Futuro.

11 may 2012

TAMBIÉN HACE UN AÑO...

... realicé una entrada dedicada al terremoto de Lorca, curiosamente, días antes publicaba otro con motivo del aniversario del ultimo terremoto con victimas mortales, en España, concretamente en la provincia de Granada. (pinchad y obtened más información)
Muchas imágenes y relatos se agolpan ahora en los medios de comunicación, y surgen las típicas preguntas de qué se ha hecho, qué se hubiera podido hacer...Lo que esta claro es que en estos zonas de riesgo sísmico casi lo único que podemos advertir es, por un lado, ser consciente de que estos fenómenos pueden ocurrir en cualquier momento, la predicción es casi imposible, y hay que educar a la población para ello, y por otro lado tomar las medidas de prevención y corrección oportunas. Estas, establecidas y conocidas desde hace mucho tiempo, deberían ser aplicadas por personas y autoridades de todo tipo.
Acompañando el texto tenéis un curioso vídeo recopilatorio de todos los terremotos, mayores de 4,5 Richter, del 2011. Abajo a la izquierda tenéis la fecha y en la zona inferior la localización de los terremotos de mas de 6. Dad sonido y espera el de Japón. También veras el de Lorca, mas discreto. Las circunferencias naranjas indica el lugar y su tamaño es proporcional a la intensidad del terremoto.
Viendo la gráfica resultante se puede deducir que la frecuencia de terremotos es semejante a lo largo del año, con el salto claro de Japón. Al final tenéis unos mapitas curiosos donde se nota claramente el llamado cinturón de fuego del Pacífico. Y también datos y gráficas ¿cuantos terremotos de 4,5 grados, o más, ocurrieron en el 2011? ¿ y de ellos, cuantos de grado 6 o más? Busca la respuesta.
Un cariñoso recuerdo a los compañeros y estudiantes de Lorca.

9 may 2012

CAMPUS CIENTÍFICO 2012

Un año más la convocatoria para un campamento de verano algo diferente, 7 días en una universidad española conviviendo con otros estudiantes de vuestra edad, realizando alguna actividad relacionada con alguna disciplina científica, y otras seguro que no tanto. Si consigues plaza, la organización corre con todos los gastos, excepto el trayecto ida y vuelta desde tu domicilio hasta el punto de encuentro de la ciudad/universidad española donde te ha correspondido.
Hay varias condiciones para poder solicitarlos, entre las que destaco: debéis estar cursando 4º ESO o 1º Bachillerato, debéis tener una nota media, del curso pasado, de al menos 7,5 puntos y tenéis de plazo hasta el 16 de mayo, último día, para solicitarlo.
En este enlace podéis consultar y descargar las bases de la convocatoria, una guia de  presentación y un listado de todos los campus universitarios que participan, con las actividades que podrías hacer.
Os animo a presentaros. Consulta a tu profesorado ya que debéis pedir cierta documentación al centro.

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