Vidal, un profesor de Biología, y Ciencias en general

Esta rana no se da un respiro

2012-02-13T02:27:00.002+01:00

Hace algunos años, en Borneo, se descubrió esta pequeña ranita, la única conocida sin pulmones, respira sólo por la piel. ¿fue "creada" sin pulmones? evidentemente Darwin habría dicho que no, y así lo asume una opinión racional, pero de alguna forma los ha perdido, atrofiado ¿por qué?

Según dirian algunos autores "sepamos que vive en aguas frías, un ambiente rico en oxígeno disuelto que puede pasar fácilmente a la sangre a través de su fina piel, segundo, al ser un animal pequeño tiene mucha piel, mejor dicho, la proporción entre su superficie (piel) y su peso (tejidos que consumen oxígeno) es alta. Proporción que aún se incrementa más por la forma aplanada de su cuerpo."
¿Cómo fue posible? Por selección natural,evidentemente. El desarrollo y el mantenimiento de los órganos supone un coste energético para el animal. Si esos órganos ya no son necesarios, las variaciones genéticas que los reduzcan o los eliminen pueden ser ventajosas y propagarse por selección darwiniana. Además sin pulmones (que suelen estar parcialmente llenos de aire) la ranita tiene una menor flotabilidad y por tanto le costaría un menor esfuerzo permanecer en el fondo del río, protegida de los depredadores de la superficie o de los golpes que puede sufrir como consecuencia de la alta velocidad del agua. ¿por acumulación de mutaciones? pues también, pero no me enrollo mas.
Y ahora al revés, podemos preguntarnos de donde provienen evolutivamente los pulmones, ¿de la vejiga natatoria que poseen los peces, nuestros antepasados? Esa respuesta la averiguais viendo la presentación utilizada en clase que aquí os proporciono.

Present1ºBach unidad14respiracion

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SSSSSHH! It is my birthday!

2012-02-12T19:30:00.012+01:00

OK! Today is Darwin's day. Hace 203 años nació este genio naturalista. Además de ser autor del primer "best seller" en libros de viajes, el que relata el suyo durante 5 años en el "navío de su majestad,el Beagle", escribió otro, también con importantes ventas en su tiempo, nacido en parte de lo aprendido en ese viaje: El origen de las especies. Se puede decir que hay un antes y un después en la historia de la biología e incluso en el de la visión del propio ser humano.
En España llego algo tarde y no muy bien, hasta se hicieron parodias como, al parecer, esta etiqueta de un bien conocido anís.

Ahí tienes varios enlaces para que puedas entretenerte, y hay algunos mas en entradas anteriores.

¡QUE APROVECHE!

2012-01-23T05:58:00.004+01:00

Alumnado de 1º Bachillerato, ahí tenéis la presentación usada en clase. No perdáis mas tiempo escribiendo literalmente lo que pone en las distintas diapositivas, atended más a las explicaciones y preguntas que se van haciendo. Mucha de esa información ya esta en el libro. En todo caso ya podéis verla en casa tranquilamente y anotad lo que consideréis.

Unidad 14 1ºBachnutricionAnimDigest

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DERIVA CONTINENTAL. 100 AÑOS

2012-01-11T02:08:00.009+01:00

Hace frío en estos días de enero, normal en estas fechas, y mas cuando un anticiclón domina estas capas atmosféricas. Es curioso, pero no contradictorio, los anticiclones nos "dan" los días mas fríos en invierno, pero en verano -ese conocido anticiclón de las Azores- nos trae los días mas calurosos del verano. Pero soportar frío de verdad , el que resisten los esquimales en el gran norte, por ejemplo en Groenlandia, donde esta hecha la foto que nos acompaña. Ahí vemos a Rasmus Villunsen, esquimal, junto al compañero de su ultimo viaje, nada menos que Alfred Wegener. Espero que lo recordéis porque es muy interesante este meteorólogo alemán, y si no, os dejo fragmentos de un interesante artículo, : "Hace un siglo, 6 de enero de 1912, Alfred Wegener presentó sus ideas al público por primera vez en una conferencia ante la Asociación Geológica en Frankfurt-am-Main. La teoría de la deriva continental propuesta por Wegener representó un muy importante episodio en la historia de la ciencia ya que revolucionó el concepto de la dinámica terrestre. Desde su surgimiento, la idea de que los continentes podían desplazarse cambiando completamente la configuración de tierras y mares fue, además de impactante, polémica." Y tan polémica, apenas fue aceptada, pero el siguió buscando pruebas, algunas de las cuales vemos desde hace tiempo en los libros de texto, con dibujos parecidos a estos, los originales de la obra de Wegener.

La confirmación de esa teoría, y sus estudios de climatología y paleoclimatologia, le llevaron a visitar varias veces Groenlandia, y allí el día de su cumpleaños, 1 de noviembre de 1930, fue la última vez que se le vió vivo. "El cuerpo de Wegener fue encontrado bajo la nieve el 8 de mayo del siguiente año envuelto en su bolsa de dormir y con una piel de reno...El cuerpo de Villumsen nunca se recuperó....La esposa de Wegener, Else, recibió el ofrecimiento del gobierno alemán para enviar un acorazado por el cuerpo y honrarlo con un funeral público, sin embargo, ella declinó insistiendo en que su cuerpo se dejara intacto dentro de la capa de hielo. Allí continúa todavía, descendiendo lentamente dentro de un enorme glaciar, que algún día se desprenderá y quedará flotando como iceberg."

Recordemos que..."Alfred Wegener, a diferencia de lo que se conoce actualmente, pensaba en términos de movimientos continentales y no de placas tectónicas, (es decir él no utilizo términos como dorsales, subducción, expansión de fondos oceánicos, no los llegó a conocer, no aparecieron hasta los años 1960-70) pero su gran idea sobre el desplazamiento fue y sigue siendo impactante."

GREEN TEAM RETURNS, o sea, que vuelve el Equipo Verde

2011-12-31T19:27:00.010+01:00

Antes de que finalice 2011, año internacional de los bosques, el equipo verde ha querido despedirlo con una nueva plantación de adelfas, romeros, jaras y salvias. Ha sido la presentación de la nueva campaña 2011-12.

Recordad, el curso pasado el green team empezó a actuar. Nuestros objetivos finales siguen siendo: Un Arboreto, es decir una colección de arboles distribuidos por todo el centro que refleje la variedad de especies silvestres o de frutales de nuestra u otras tierras. Por ejemplo conseguimos, con la colaboración del ayuntamiento, la plantación de varios álamos que dan nombre a nuestro instituto. Y por otro lado, la parcela contigua al aparcamiento ya no es un aburrido solar, si no que cada vez más se parece a un “trozo” de ecosistema mediterráneo. Y sigue llenándose de especies típicas de la Sierra norte de Sevilla.
Pero en este curso hay novedades. Vamos a comenzar una Campaña de recogida de Tóneres de Impresoras, con lo que vamos a conseguir dos cosas: el reciclaje de unos complejos residuos y de camino unos pequeños ingresos económicos que invertiremos en verde.
En definitiva ¿Cómo podéis ayudar? De varias formas, que se pueden simultanear:
Participando en el grupo de Voluntariado que colaborarán en la plantación, cuidado del arboreto y de la parcela mediterránea.
Donando plantas o semillas para su posterior plantación en el centro.
Trayendo todos los tóneres que en otras ocasiones tirarías.
Participando en las actividades que realicemos para dar a conocer y poner en marcha este proyecto.
Respetando y apreciando las plantas y el trabajo que, seguro, muchos vamos a realizar.
Si estas interesado/a notifícalo a Justo del departamento de actividades, a Paco del departamento de matemáticas o a mí mismo, Vidal del departamento de Biología - Geología. Los tóneres traedlos a este departamento
Las fotos que acompañan son las de alumnado de CTM de 2º de bachillerato,y 1º Bachillerato pero también han colaborado alumnado de 1º ESO.
FELIZ AÑO A TODOS

LLEGÓ EL SOLSTICIO DE INVIERNO

2011-12-22T14:31:00.009+01:00

Concretamente a las 6 30 h, durará 89 días menos 1 hora. ¿ Y por qué se llama solsticio? El día que esto sucede, el Sol alcanza su máxima declinación Sur (-23º 27') y durante varios días su altura máxima al mediodía no cambia, y por eso, a esta circunstancia se la llama también solsticio (“sol quieto”) de invierno.

El día del solsticio de invierno corresponde al de menor duración del año. Mas o menos 9 horas y cuarto (en verano el día mas largo es de 15 horas)Alrededor de esta fecha se encuentran el día en que el Sol sale más tarde y aquél en que se pone más pronto. Un hecho circunstancial se da también en esta época: el día del perihelio, es decir, el día en que el Sol y la Tierra están más cercanos entre sí a lo largo del año. Nunca me cansare de decir en clase que invierno o verano no depende de la distancia al sol sino a lo anteriormente dicho. Recordad que en ese instante en el hemisferio sur se inicia el verano.

Y aquí nosotros pasando frío, pero al menos vuelvo a realizar una entrada que por problemas técnicos llevo semanas sin hacer.

Vistas las fechas, desearos FELICES FIESTAS, FELICES VACACIONES, aunque haya sido responsable, en parte, de que algún alumnado no las tenga tan agradables, pero ya sabéis, no es nada personal, es mi labor.

Hijiki, Wakame, Nori, Dulse, Kombu, Arame, Coyacucho

2011-11-18T20:24:00.014+01:00

Podían ser perfectamente los nombres de personajes de algún manga, por ejemplo del equipo 7 de Naruto, o de Goku, pero no, son Protistas Autotrofos talofíticos, es decir, son todo nombres de algas comestibles.
Como han sido precursores en consumirlas los nombres son de origen oriental (excepto el cochayuyo que proviene del quechua, antigua lengua sudamericana). Podemos añadir a esa lista el Agar-agar o agar, que es una sustancia gelatinosa derivada de algunas especies de algas. En algunos países como Marruecos es un recurso económico importante para humildes familias. Pincha y mira este vídeo. y como veréis la sobrexplotación también ha llegado a estos recursos.
Si quieres saber más de ellas, da en este enlace de una empresa española que se dedica a su comercialización.

Algunas algas unicelulares, el famoso fitoplancton, puede utilizarse para obtener recursos energéticos, y entre las empresas pioneras, hay una española, Bio Fuel Systems, que "ha desarrollado un método de cría de plancton y conversión de éste en combustible algal, proporcionando una fuente potencialmente inagotable de combustible limpio". Ya veremos en que queda eso, mientras aquí esta su página web
Si queréis saber más iros a unas entradas de este blog de mayo 2010 sobre algas

7000 millones y uno menos

2011-11-05T03:53:00.013+01:00

Imagina un cuadrado de 84km. por 84 km., por ejemplo un vértice en Bormujos y mas o menos vamos colocando otro cerca de Osuna, otro cerca de Peñarroya-Pueblonuevo (Córdoba), y finalizamos con otro cerca Llerena (Badajoz). Si tienes dificultad de imaginarlo pincha

Ver Cuadrado 7000 millones en un mapa más grande">aquí y te iras a un mapa. Ahí, con una persona de pie en cada metro cuadrado, entrarían los 7000 millones de personas que actualmente viven en este planeta. Parece que hay sitio para muchos mas, pero recuerda, necesitas espacio para cultivar, construir sus casas, no olvidemos aparcar el coche; y no todos los lugares son útiles para eso.

Pero parece que no hay sitio para este rinoceronte, el de Java, en Vietnam, y así ya no queda ninguno en el continente, solo unos 50 ejemplares,¡50!, en la isla que le da nombre, Java. Anteriormente se extendía por la península indochina y llegaba hasta la India, no eran abundantes, pero ahí estaban. ¿la causa? la pérdida de hábitat por un lado y por otro esa medicina(¡) tradicional china u oriental, (que aquí en occidente a algunos pseudoecologistaspijitas tanto gusta, los chacra-acupuntura-energiasinternas y otros bluffs) que ofrece un dineral por un cuerno para curar nosequecosa.
Podemos vivir 7000 e incluso 8000 millones dentro de 50 años, pero tambien es posible la supervivencia de otras especies. Esperemos.

Biodiversidad en la víspera

2011-10-31T17:42:00.013+01:00

¿Que tienen en común una araña, un gorrión, un búho o un gato , a ser posible negro? Todos pertenecen al reino animal. pues si. ¿y un nabo, una calabaza y una manzana?pues reino plantas. ¿y todos juntos? pues dominio Eukariota. ¡que listos!

Aunque hoy mismo la respuesta podría ser: elementos de Halloween. Y ese que te mira raro, aquí al lado, es Jack O`latern, pero tallado en un gran nabo, hortaliza muy consumida en Europa, al menos hasta llegó la patata. Cuando los irlandeses llevaron esta tradición a los futuros USA se encontraron que allí era mas fácil encontrar y utilizar calabazas, originarias de ese continente. Esa tradición religiosa y algo oscura se hizo más divertida y ha vuelto desde Norteamérica trayendo esa cucurbitácea.Como los "cantes de ida y vuelta" aquí en España, pero versión All Hallows' Eve, es decir víspera de todos los santos.

Lo anterior es un buen ejemplo de como dos especies silvestres han sido cultivadas por el ser humano, y su material genético ha sido "domesticado" para "extraer" multitud de variedades de nabos y calabazas, que consumimos de distinta forma, desde el nabo que nos da los grelos hasta la calabaza que podemos tallar esta noche.

En fin, conservar las especies silvestres nos ayudará a obtener nuevas variedades de las ya usadas y quien sabe si encontraremos alguna nueva con un potencial como estas.

Para todos los que celebran estas fechas ¡felices días!, yo me voy a comer un ...hueso ..., de santo por supuesto.

¿TIENES HAMBRE?

2011-10-28T20:43:00.012+02:00

Un filete de atún capturado en la almadraba de Barbate sería una buena opción, si no fuera por 2 razones, una el precio, aunque es mas barato que en Japón, donde se pagan fortunas para poder elaborar el delicioso sushi; y otra, que está, o casi, en peligro de extinción. ¿la causa? te lo puedes imaginar con el precio que llega a tener, la sobrepesca, una pesca a veces ilegal ya que se llega a contabilizar una venta de atún casi el doble de las capturas permitidas por la Comisión Internacional para la Conservación del Atún Atlántico (ICCAT), y que ha causado que el 80% del atún mediterráneo haya desaparecido. Una pesquería muy agresiva y no me refiero al gran espectáculo, a veces sangriento, de las levantadas de las almadrabas, ya que esta pesquería tradicional es mas selectiva y captura sobre todo adultos, al contrario que las redes de cerco que se llevan todo por delante, incluso delfines.

Espero no haberos quitado el hambre, ya que la función de nutrición es vital para el ser humano, como para cualquier otro ser vivo. ¿que nos proporciona exactamente un filete de atún? ¿en que parte exactamente del aparato digestivo se procesa y extrae? Espero que con este enlace podías responder estas cuestiones y os ayude a completar el trabajo encargado al alumnado de 3º de ESO.

¿Son bobos los interesados en productos ecológicos?

2011-10-24T22:59:00.013+02:00

La respuesta es clara: NO. Entonces ¿a que viene esa pregunta?. Veamos, este pasado fin de semana se ha celebrado en Sevilla la 1ª Feria de productos ecológicos...(véase cartel). En ella se podrían ver, además de lo que indicado, alternativas energéticas, reciclaje, actividades de concienciación ambiental para todas las edades y una serie de talleres y conferencias. La mayoría de interés.

Podemos descubrir como consumir y contaminar menos en nuestra vida diaria, y hasta como construir una casa de adobe, y mas cosas. Evidentemente pueden existir razonadas discrepancias sobre la idea de vivir en una casa de adobe, o la rentabilidad real de la agricultura ecológica, pero si uno indaga en los contenidos de algunos talleres, la cosa empieza a ponerse fea: "terapeutas en Reiki, en reflexología, en rolfer, en medicina del alma, renacedores, astrología...". Podría haber puesto tras esas presuntas terapias decenas de ¡¡¡!!!¿¿¿??? porque estamos ante una concentración de pseudociencias increíble, que no han demostrado ninguna eficacia ante dolencias físicas o psicológicas salvo las que proporciona el efecto placebo o el descanso ante un agradable masajito tumbado en un cómodo diván (alguien malvado podría decir que si han demostrado eficacia en aligerar la cartera del ingenuo que cree en ellas).

Ante esto podríamos volver a la pregunta inicial y responderíamos que algunas personas, amantes de productos frescos y naturales, de la "vuelta a la tierra", a una vida natural (ante un mundo cada vez mas artificial) son, también, algo ingenuas, y caen ante la idea de que esas terapias son "naturales" y por ello efectivas. Y eso, serios estudios médicos lo avalan, está lejos de la realidad.

Para finalizar, pediría a los organizadores de esta feria que sean mas cuidadosos y serios con la elección de invitados y talleres, o sino, que cambien el nombre a la feria: de Eco Sevilla a (vaya)Queo Sevilla.... Y ahora, me voy a ver un poco la tele...

BIODIVERSIDAD. A FLOR DE PIEL

2011-10-21T23:10:00.013+02:00

Aproximadamente 1.7 millones de especies han sido descritas, aunque según parecen quedan mas del doble por encontrar y describir. Mayoritariamente serán hongos sencillos, protistas e invertebrados, Estos aparecen cuando se estudian a fondo los fondos marinos (perdonen la redundancia) o impenetrables selvas, de las pocas que quedan; aunque de vez en cuando se describen nuevos vertebrados, generalmente peces, pero también anfibios e incluso, hace poco, nuevos mamíferos.

La clasificación, la taxonomía de los seres vivos es una disciplina que se dedica a ordenarlos en grupos, por afinidades morfológicas, fisiológicas y ultimamente pruebas genéticas. Eso nos permite ver sus relaciones evolutivas y reflejar la gran cantidad de modelos corporales que la vida nos ha proporcionado, algunos de los cuales se han extinguido y otros desaparecidos por la acción humana.

Tanto entusiasma esta disciplina, y sus resultados, que alguno/a se ha tatuado un árbol de la vida. No os pido tanto, simplemente me conformaría con que recordaseis que la existencia de esa amplia variedad de seres vivos, nos permite obtener medicinas como la aspirina, que homenajea en su nombre técnico (salicílico), el nombre científico del árbol (Sauce-Salix)cuya corteza proporcionó el elemento activo de este analgésico, o seguir obteniendo nuevas variedades de patatas a partir de las especies silvestres que todavía sobreviven en la altiplanicie andina, o simplemente pasear y disfrutar por un precioso encinar en nuestras sierras.

¿Seriáis capaces de reconocer las especies o grupos ahí tatuadas?

Un árbol de la vida mas práctico es este que tras enlazar, lo podéis simplificar,ver todos los grupos, pinchar en ellos y leer una pequeña descripción. Puede servir al alumnado de Bachillerato en el trabajo que debe realizar.

Y si vais por Sevilla, acercaros la Casa de la Ciencia, en el parque de Mª Luisa, pabellón de Perú, y podréis ver una interesante exposición sobre la Biodiversidad, sus beneficios, sus problemas.

La ultima erupción

2011-10-20T00:35:00.013+02:00

Hace poco , por desgracia, sentimos los efectos del ultimo terremoto hispano con víctimas mortales. Pero, como hemos visto en la isla de Hierro, siguen ocurriendo terremotos todos los días, en toda España, en concreto allí ,en Hierro, casi ¡10000! desde este julio; aunque claro, la mayoría de grado 1,2 y pocos de 3 (los de Lorca llegaron a 4,5 y 5).
Lo que si podemos intuir, porque directamente no ha sido posible, es que estamos, o hemos estado, ante la última erupción volcánica canaria y, por extensión, española.
Las distintas noticias pueden servir al alumnado de CTM de ejemplos de valoración de los riesgos, métodos de predicción y prevención. Ahí tenéis algunas imagenes (si las pinchais se verán mejor, dependiedo del ordenador y del sitema, quizás haya que volver a pinchar en la dirección que aparece abajo izqda. o darle al botón derecho para abrir en otra ventana y/o aumentar su tamaño) y unos enlaces a interesantes reportajes de periódicos como el Mundo, el País o Público. Y de propina, un enlace a la última erupción volcánica, visible, en la isla de La Palma, 1971, el volcán Teneguia, que hizo que España aumentase su territorio varios Km2.

¡Ay, ay, ay, La Mitosis!

2011-10-14T14:56:00.009+02:00

No tiene desperdicio esta adaptación, de una canción de Shakira, al proceso de la mitosis," que no hace mas que darte 2 células con carga, iguales a la madre". La letra sigue totalmente la división, no se les escapa nada. No les falta ni un pequeño rap dedicado a este "proceso completamente interesante para la vida celular"

Cuando te canses de ver a esas saludables alumnas, puedes ver otros vídeos como este o animaciones como esta, en inglés, pero con subtítulos. O esta dedicada a un proceso semejante, pero distinto, y con otra finalidad, que como ya debéis saber es... ¡ay,ay, ay, la meiosis!. Esperamos ansiosamente una adaptación de alguna canción con este proceso

ADNCSIARNGATTACADNARNACGATU

2011-10-11T01:43:00.007+02:00

En todas esas letras podéis reconocer, espero, acrónimos de bases nitrogenadas, películas y unas importantes biomoleculas. Tan importantes que pueden servir para llevarte a la cárcel o saber si vas a padecer otro tipo de condena, por ejemplo una enfermedad genética. ¡vaya comienzo!
Uno, o varios, de los GRANDES descubrimientos de la BIOLOGÍA (sí, en mayúsculas) en los últimos 60 años ha sido conocer la estructura del ADN y como su información genética, hereditaria, se podía traducir y plasmar en características concretas, en tu cuerpo: esos bonitos ojos, esa proporcionada nariz, ese pelo ... dejemoslo ya!
Aquí tenéis algunos de los vídeos que hemos visto en clase y que parece que facilita la comprensión de estos conceptos :
REPLICACIÓN

TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN (los ultimos 30 segundos sobran)

Hay muchos mas vídeos en youtube, com este o en otros enlaces, como los que tenéis en "recursos para el alumnado", por ejemplo este; ya dentro busca en molecular genetics. Y una versión en castellano mas sencilla, la tenéis aquí

"Looking for a cell!" o ¡qué chicas son las células!

2011-10-10T04:56:00.009+02:00

La mayoría de los enlaces que os proporciono en esta entrada son en inglés pero vale la pena porque son interesantes y atractivos, y además algunos de mis alumnos son de la opción bilingüe así que aprovechad para practicar. En este podéis haceros una idea del tamaño de las células y de otros elementos microscópicos, ...y empezando con un simple grano de arroz.

Sólo tenéis que pinchar(tras haber entrado en el enlace) en el botoncito inferior de la izqda. y arrastrarlo hacia la dcha. Repasa las unidades y observa el papel milimetrado en la parte superior izqda. como va variando.

Este es en castellano, sencillito repaso a los orgánulos celulares.

Y en este otro, otra vez en inglés, podéis repasar muchos aspectos de las células, tipos, partes, mitosis, fotos, vídeos... sólo son necesarios unos minutos de vez en cuando y ya está.

En español de nuevo, y esta muy bien, de editorial SM. Es sencillo (nivel 3º), con textos claros, animaciones, imágenes. Espero que lo disfrutéis.

Y por último "english again". A la izqda. arriba , en el blog tenéis permanentemente enlaces en "Recursos para el alumnado"; para todos, y especialmente la opción bilingüe, hay algunos de la BBC. En ellos además de textos("Revise") y test, también podéis ver y escuchar pequeños vídeos ("Activity") acompañados de subtítulos, "in english, of course". "Try", prueba con el de la célula. (nuestros contenidos de 3º y 4º no coinciden totalmente con la secuenciación en la BBC de ahí esa disposición en los enlaces)

las células que nos acompañan, aumentadas unas 2000 veces y con falso color son, arriba, un linfocito T y B y abajo, un par de células madres. Ya hablaremos otro día de ellas.

2011 Año internacional de los bosques

2011-09-29T01:11:00.011+02:00

Todavía estamos en este año, dedicado por la ONU a los bosques. Proximamente el equipo verde volverá con una nueva campaña para seguir celebrándolo y, sobre todo, seguir reforestando nuestro instituto.

Uno de los valores de los bosques es que alberga multitud de especies, y así como los bosques pueden estar en peligro, también la fauna y la pequeña flora que viven dentro de ellos.

Otros ecosistemas también están amenazados (humedales, costas, alta montaña...) y las especies que lo habitan, por eso periódicamente se publican los llamados libros rojos de especies en peligro: el de vertebrados de Andalucía, el de plantas de Andalucía, el de aves de España y también de invertebrados ya sea de Andalucía o de España.

Como habréis no visto, en las imágenes no he incluido el lince, pero si tres especies que también están en peligro; a algún alumno le habrá correspondido. Con estos enlaces les será relativamente fácil al alumnado correspondiente, realizar los pequeños trabajos sobre seres vivos en peligro.

Ósmosis en la cocina

2011-09-27T22:50:00.011+02:00

La ósmosis es un curioso fenómeno físico que en plan enciclopédico lo podemos definir "como una difusión pasiva, caracterizada por el paso del agua, disolvente, a través de la membrana semipermeable, desde la solución más diluida a la más concentrada" es decir pasa el agua, pero no las sustancias disueltas, sales por ejemplo.
Al considerar como semipermeable a la membrana plasmática, las células de los organismos pluricelulares, sus líquidos internos, su citoplasma debe permanecer en equilibrio osmótico con los líquidos tisulares que los bañan. ¿que pasaría si no? Creo que mi alumnado sabe la respuesta.
Para confirmarlo ahí tenéis un vídeo con células de cebolla

Pero ejemplos de ese fenómeno lo podemos ver cuando preparamos una ensalada, y nos aconsejan que no la salemos hasta el momento de servirla.

Con un huevo crudo también podemos ver el fenómeno, pero es necesario que la cáscara sea eliminada, para que a través de la membrana (semipermeable) que envuelve al huevo pueda circular el agua en un sentido u otro.

Imagino que habréis aprovechado y repasado vuestro inglés, ya que, además, explican bien el proceso, y si queréis ver mas vídeos sobre el tema, dad a este enlace

¡Y empezó el nuevo curso!

2011-09-14T23:51:00.013+02:00

Hoy el recibimiento y mañana ¡a las 8,15 horas! Eso si que es estar de vuelta a la tarea, y tareas de muchas asignaturas. ¡Bienvenidos!

El alumnado de 1º y 3º reciben libros nuevos, nuevos también algunos profesores en el centro, y varios de ellos para quedarse más de un curso, otros, en cambio, han cambiado de lugar, buena suerte para todos ellos. En mi departamento, Biología y Geología, seguimos los mismos: Fernando, José Monclova, Raquel y yo mismo; un cariñoso saludo a Ángel que sustituyó a Raquel durante varios meses el curso pasado.

Este curso impartiré Ciencias Naturales a 1ºESO, Biología y Geología a 3º ESO y a 1º Bachillerato de Ciencias y además Ciencias de la Tierra a 2º de bachillerato. Ellos tendrán la suerte (buena o mala) de disfrutar de mis explicaciones, y a los que les dí clase el curso pasado, pues lo siento, seguro que nos vemos otro año, ¡y siempre están los pasillos!. ... De todas formas os recuerdo que este blog esta realizado para que todo el alumnado pueda usarlo como material de consulta........... y que el Equipo Verde y el programa de reforestación en el centro seguirá funcionando y podrás apuntarte.

Esperemos que se instalen mas pizarras digitales y que la escuela TIC2.0 siga avanzando, aunque eso no quiere decir que vayamos a utilizar continuamente el ordenador en el aula, el estudio, la atención, el respeto y el trabajo con vuestros libros y cuadernos sigue siendo primordial.

Un saludo a todo el alumnado y sus familias. ¡Buen curso 2011/2012!

¿1 de Septiembre?... Pues sí.

2011-09-01T02:48:00.004+02:00

En esta fecha hace 5509 a.C, según el imperio bizantino, empezó el mundo. No voy a discutir aqui y ahora las teorías pseudocientíficas creacionistas de las que hay varias. Soy mas modesto, me quedo en que hoy terminan los ultimos coletazos del curso pasado y comienzan los preparativos del nuevo. Pronto nos veremos.

No hagais caso de la foto, corresponde a las jornadas medievales del curso pasado (¿por qué habré elegido ésta?). ¡Ánimo a todos!

¡Y ya estamos en agosto!

2011-08-01T19:45:00.013+02:00

Apenas un mes para que Septiembre este aquí, espero que hayáis aprovechando el mes pasado, y que los que tengan que pasarse el día 1 por el instituto, para los dichosos exámenes, se sientan seguros y preparados.
Imagino que todos habréis buscado un hueco para ir a la playa o a la piscina. Supongo que recordareis la importancia del agua, como el alumnado de 1ºESO vio en una, no muy lejana, excursión a las instalaciones de Aljarafesa.(pincha y averiguarás muchas mas cosas)
(no hace muchos años debido a la sequía, muchas piscinas no se pudieron llenar o funcionaron a bajo rendimiento. Pensad que sois unos privilegiados respecto a la mayoría del mundo)

Más vale tarde que nunca, ahí tenéis el pequeño reportaje pendiente de esa actividad, donde una monitora nos explicó las funciones de ese organismo, su situación en el Aljarafe, el ciclo del agua (pincha, verás un video simpático y muy completo) consejos para cuidarla y usarla bien. Por ultimo, tras hacer unas actividades, nos enseñó las zonas donde se potabiliza el agua que después saldrá de nuestros grifos y que la mayoría de nosotros bebemos.

Hasta el próximo curso

2011-07-01T23:06:00.014+02:00

Ya estamos en Julio, y os quedan muchas semanas por delante antes de empezar el nuevo curso, espero que las aprovechéis bien, y los que deban estudiar, hacedlo todos los días, es importante una rutina diaria.

Aprovecho para despedirme de mi tutoría, 1ºC, ha sido un año intenso, la gran mayoría pasa
a 2º, otros lo han intentado y en verano tienen que recuperar, en septiembre veremos el resultado, y otros posiblemente vayan a repetir.(Si pincháis la foto, se verá mejor)

Y si tenéis un rato libre con el ordenador aquí tenéis un enlace para entreteneros, es semejante a otro que podéis ver en la entrada de hace un año, las actividades son distintas así que si os gustan...¡Buen Verano!

Verano y tamaño de la Tierra

2011-06-21T23:55:00.010+02:00

21 de Junio, solsticio de Verano, un día como este, le sirvió a Eratóstenes(276a.C.-194a.C.) para calcular el tamaño de la Tierra. ¿Que le hizo falta? por un lado estar en la antigua Siena, en Egipto (actualmente Asuan), y comprobar algo que había leído en la famosa biblioteca de Alejandría de la que era director: que ese día, al mediodía, los objetos no proyectaban sombra, y en los pozos se reflejaba el sol (se debe a que está, casi, sobre el Trópico de Cáncer, y de eso también sabía). Por otro lado, en Alejandría , que distaba 5000 estadios al norte(unos 800km), se comprobaba que se producía sombra a esa hora. La causa era que la Tierra era redonda, cuestión que ya los astrónomos griegos aceptaban sin problemas. Lo único que hacia falta era aplicar geometría y trigonometría (palabras de origen griego), que en esa época estaban bien avanzadas, e incluso una simple regla de tres, y concluir que el valor de la circunferencia de la tierra era de 252000 estadios, que según algunos autores equivale entre 29000 y unos 40000km (hay discrepancias del valor equivalente de un estadio); y esto se parece bastante a los 40009 km (circunferencia en los polos) de la realidad. No esta mal para unos cálculos realizados hace mas de 2000 años.

Lamentablemente, un siglo después, Posidonio, otro astronomo, hizo un cálculo menor del tamaño terrestre, que fue aceptado para los siglos siguientes (incluido Colón, que creia en una Tierra mas pequeña)

Si queréis saber mas pinchar aquí de donde podéis ir mas artículos de Ciencia recreativa, a la del proyecto celestia donde podeis descargaros un programa de simulación espacial o esta pagina de astronomía donde se recuerda una actividad que se hizo en mi anterior centro de secundaria y que con métodos similares a los de Eratóstenes se pudo medir el radio terrestre.
Y ya que estamos con el solsticio... ¡Buen verano a todos!

Una nueva promoción.

2011-06-12T23:11:00.014+02:00

Hace pocos días acabó el curso para el alumnado de 2º de Bachillerato, una buena mayoría con gran éxito. Y es la 3ª promoción en este, relativamente, joven instituto, el IES Los Álamos de Bormujos. Y como está empezando a ser tradicional, hubo una ceremonia de graduación, con la intervención del director del centro, la alcaldesa, profesores y por supuesto el alumnado homenajeado. Dentro de la ceremonia se incluyeron un par de vídeos muy curiosos, realizados por un grupo de alumnos, con entrevistas a profesores y alumnos, que espero colocar algún día aquí.

Con esta entrada quiero despedirme de todos, pero en especial del grupo de alumnos que tuvieron la gran idea de elegir Ciencias de la Tierra, posiblemente de los mejores alumnos que ha tenido este centro, y de los que no lo hicieron, pero les impartí Biología y Geología en 1º de Bachillerato. Sé que habéis aprovechado bien mi eficiente labor docente y sabed que, a veces, también he disfrutado con vosotros. ¡HASTA SIEMPRE!

La selectividad esta aquí mismo, a algunos los sigo viendo en estos días de repaso, para todos ¡MUCHA SUERTE!

DIA DEL MEDIOAMBIENTE

2011-06-03T23:28:00.009+02:00

Todos los días deberíamos celebrar el medioambiente simplemente disfrutándolo, respetándolo y cuidándolo, pero como en muchas otras áreas, hay días para todo. Al menos sirve para recordar a algún despistado/a que las cosas no se cuidan solas. Sin mas rodeos os recuerdo que este domingo en la isla de la Cartuja, en los jardines del Guadalquivir, la Fundación Naturalia XXI y el ayuntamiento de Sevilla han organizado una serie de actividades gratuitas para conmemorarlo. Aunque no participéis directamente en ninguna, es una oportunidad de conocer unos valiosos espacios que, desgraciadamente, estuvieron muy olvidados y degradados tras la Expo92 y que parece se están recuperando, por ejemplo, el Jardín Americano llegó a tener ejemplares de plantas climatizados por 1ª vez en España e incluso únicos en Europa.

Y de camino que bajáis a Sevilla podéis repasar la agenda de la Casa de la Ciencia por si hay alguna actividad interesante ¡Que lo paséis bien!

BLOWIN` IN THE WIND

2011-05-24T21:29:00.021+02:00

Esta amplia zona comienza en el Golfo de México y acaba en Canadá, me refiero a la zona del Tornado Alley y Dixie Alley , los corredores por donde circulan los tornados en Estados Unidos, y que este año están originando cifras de destrozos y muertos, pocas veces vistas.(en el dibujo, con datos antiguos pero útil todavía, podéis leer F3, 4 o 5, son escalas de intensidad, F5 el máximo)

La causa de estas nubes embudo son complejas pero básicamente es el choque, a cierta altura, de grandes masas de aire con gran diferencia de temperatura y humedad, cálidas y húmedas del golfo de México, y frías y secas provinientes de Canadá. Las grandes llanuras norteamericanas entre los Apalaches y las Rocosas parece que lo facilitan. Comienzan a girar como si fuera una peonza, y a veces, el "extremo de esa peonza" llega a la superficie terrestre, la toca... y es el desastre. Difícil de averiguar su dirección y su duración (lo contrario de un Huracán. Ni el Clark Kent de Smallville, Kansas, podrá con ellos)

Si queréis saber mas, os remito a estos dos artículos periodísticos, donde podréis ver imágenes, algún dato mas, y enlaces a vídeos como este, realizado por una persona de alterada respiración, que se estaría preguntando porque no estaba en el sótano, (o quizás lo grababa desde la ventana del cuarto de baño de la planta baja y metido en la bañera, con mantas, para ponerse después a cubierto, consejo real.)

4-27-11 Tornado Tuscaloosa, Al from Crimson Tide Productions on Vimeo.

Me pregunto si Bob Dylan, que nació en Minnesota un día como hoy, hace algunos años, sufrió esta inclemencia meteorológica. Felicidades, y a todos los que tuvieron la suerte de nacer esta jornada.

El último es el de Lorca

2011-05-16T05:18:00.037+02:00

Hace menos de un mes comentaba el aniversario del último terremoto con víctimas mortales en España, y por desgracia, ya es el penúltimo.
Han seguido ocurriendo terremotos como podéis comprobar en esta página, muchos en Lorca, pero la mayoría (alrededor de esta fecha, ya que se va actualizando) con valores alrededor de 2, nada peligrosos y apenas notados por la población.
Las causas ya la sabéis, estamos cerca de la zona de encuentro entre la placa africana y la euroasiática, originándose movimientos entre las dos, que además, en esta zona, se transmite por la falla de Alhama, liberando gran cantidad de energía de tensión acumulada. Lo podéis ver mejor si pincháis la ilustración. Teóricamente, cuanto más tiempo pase sin que ocurra un seísmo, mas posibilidades hay de que, cuando se produzca, sea mayor. Además, los hipocentros han sido poco profundos, mayor efecto en la superficie.
Este terremoto ha coincidido con una más de esas estúpidas profecías catastrofistas que los, teóricamente rigurosos y serios, medios informativos airean a todo el mundo como si tuvieran algún valor. (evidentemente valor 0,0 patatero, aunque algunos dirán que Roma, el lugar donde iba a ocurrir el profetizado sismo, tiene 3 letras que coinciden con Lorca).
Que podía ocurrir un terremoto en Lorca no es cuestión de profecías era cuestión de probabilidad. Si miras esta tabla, podrás comprobar que, en Murcia, han ocurrido frecuentes terremotos de magnitud mayor de 4, y si buscas el año 1818 encontraras Lorca con un sismo de intensidad VII en la escala de Mercalli, semejante al actual. Recordad que la escala de Mercalli mide los daños producidos (en una escala desde el I, muy débil, al XII, catastrófico, en números romanos) no la energía liberada (escala de Ritcher), que sólo se mide desde el siglo XX por los propios adelantos técnicos en los sismógrafos. Mercalli tiene la utilidad de comparar terremotos muy antiguos.
Se da la circunstancia que distintos terremotos del mismo valor Ritcher pueden tener distintos valores en Mercalli, es lógico, ya que los daños dependen de los tipos de construcciones y, en general, de lo preparado que este un país para ello.
Por eso ahora nos preguntamos si edificios como el que veis en la foto, seguramente posterior a 1970, cumplía las primeras normas de sismo resistencia que en esa década empezaron a establecerse (las últimas son de 2002). ¿debía resistir como otros de esa fecha? la respuesta parece que es sí. Aquí tenéis un interesante artículo del presidente del Colegio de Geólogos acerca de ese tema. Y un mapa sobre zonas sísmicas que si pincháis lo veréis mejor.

Otra pregunta ¿sabemos lo que tenemos que hacer en caso de terremoto? Me remito a una entrada anterior (20/4).
Y otra más ¿qué posibilidad hay de que un terremoto afecte a Sevilla de esa forma? Poseéis suficiente información o lugares de donde obtenerla para responderla. (por cierto, ¿tenéis seguro de hogar?)

REFORESTACIÓN. ¿Se acabó? No,sólo una pausa.

2011-05-09T11:25:00.014+02:00

Hace unos días tuvimos el remate final de esta, nuestra 1ª temporada de Reforestación en el IES Los Álamos. Ahora vamos a realizar una pausa, pero sólo en la plantación, nos queda cuidar lo que tenemos. Y lo que vamos a realizar es regar y eliminar plantas no deseadas, que crecen de forma espontánea, y que puedan afectar a las que hemos plantado. Esto será la labor del Equipo Verde hasta que acabe el curso. Próximamente alumnado de una escuela de jardinería de Sevilla vendrán a instalarnos el riego por goteo para que nuestro futuro matorral mediterráneo, junto a la zona del aparcamiento, sobreviva al verano.

Y como colofón final a la plantación tuvimos un pequeño encuentro de todo el alumnado implicado ( y alguno más que solo se apuntan a la diversión y no a la colaboración), mientras, pudimos ver el "destape" de los injertos que 2 expertos hombres de campo de la zona, los señores José y Andrés Gordillo, habían realizado sobre los naranjos amargos de la zona de Frutales, injertos de limonero, mandarino y naranja dulce. Parecen que van por buen camino. Simultáneamente la delegación de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Bormujos nos ha mandado varios ejemplares de plantas, entre ellas varios álamos que ya han sido plantados por operarios del Ayuntamiento, con una pequeña ayuda de nuestra parte. El alumnado del equipo verde no pudo colaborar ya que los ejemplares eran muy grandes para su manejo.

Espero que os guste el reportaje fotográfico.

¿Preparamos las vacaciones?

2011-04-25T03:43:00.011+02:00

¡Que atrevidos!, venimos de una semanita de "no hacer nada" y ya pensando en las próximas vacaciones!
Pues sí, porque el plazo de las que os informo acaba el 13 de mayo. La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación organiza el programa Campus Científicos de Verano. Como dicen las bases "Estos Campus pretenden que durante 14 días del mes de Julio algunos estudiantes de 4º curso de ESO y 1º de Bachillerato tengan una primera experiencia de contacto con la labor investigadora, a través de su participación en proyectos de acercamiento científico diseñados y dirigidos por profesores universitarios en colaboración con profesores de enseñanza secundaria.
Estos campus se realizaran en una localidad y universidad , entre 20 distintos, a elección.
En ellos, además de trabajos prácticos y teóricos, los alumnos participarán en actividades complementarias de ocio científico y cultural, conferencias y encuentros.
Se convocan 1.200 ayudas que cubren todos las gastos de la estancia, manutención etc, excepto el traslado del alumno desde su lugar de origen y su retorno."
¿que condiciones debo cumplir? que hayas nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1.993 y la más difícil que tengas una nota media en el pasado curso escolar 2009-2010 igual o superior a 7,5 puntos y además que superes una prueba de conocimientos de respuesta alternativa que se realizará a través de Internet.
Si estas interesado aquí tienes las página inicial donde te puedes descargar las bases, ver todos los campus y las actividades que que se dan en ellos desde el estudio de plancton en Vigo hasta el agua y los alimentos en Murcia pasando por astronomía en Madrid. y por supuesto la solicitud.
Si tenéis alguna duda no dudéis en consultarme. ¡Y suerte!

Terremotos y Semana Santa.

2011-04-20T01:46:00.017+02:00

En 1956 el 19 de Abril ocurrió el ultimo terremoto con víctimas mortales, en concreto 12, aunque al parecer 5 lo fueron de forma indirecta al producirse un desprendimiento de tierras y hundimiento de cuevas habitadas, típicas de la zona donde ocurrió, y que da nombre a este seísmo: Albolote y Atarfe (Granada). La magnitud alcanzada fue de 5 (escala Ritcher, el reciente de Japón fué de 9) y una intensidad de VIII (escala Mercalli, donde el máximo es XII, destrozo total). El terremoto se dejo sentir en otras poblaciones, incluida Granada pero con menor intensidad(III), provocando caídas de algunos edificios, tejados, o grietas. En la comarca hubo un total de 73 heridos y miles de damnificados.

De los pocos edificios que quedaron en pie aunque con daños, uno fué la Iglesia de Albolote, donde se venera el cristo de la salud o también llamado del terremoto, ya que este 19 de Abril,martes santo, procesionará por el pueblo, en agradecimiento por su protección.
Curiosamente este cristo también procesiona el 26 de Diciembre por una semejante razón. Ese día, pero en 1884 ocurrió el conocido como terremoto de Andalucía, con epicentro en Arenas del Rey, Granada. El temblor tuvo una magnitud de entre 6.7 y 7 grados en la escala de Richter, y duró aproximadamente 20 segundos. Parece que Albolote fue poco dañado y sin víctimas, aunque no pueden decir lo mismo los pueblos de los alrededores, ya que hubo entre 750 y 900, y alrededor del doble de heridos.

Fe, o superstición, religiosa están unidas a los terremotos en otras zonas cercanas, por ejemplo Cádiz, donde la virgen del rosario protegió la ciudad el 1 de noviembre de 1755 del, conocido como, terremoto de Lisboa (epicentro cabo de San Vicente, posiblemente entre grado 8 y 9) y el tsunami provocado, que destrozó Lepe, Ayamonte... y en general las costas de Huelva y Cádiz. Quizás no tenían ningún ser superior que las protegiera o simplemente carecían de las murallas que todavía podéis ver ,en parte,en Cádiz.

En Sevilla, por distancia, ese terremoto se notó menos, pero afectó a la Catedral, donde se celebraban los oficios de todos los santos, que se finalizaron en el exterior, por acertada precaución, tras el archivo de indias. Y ahí se construye un pequeño monumento, conocido como triunfo, que da nombre actual a la plaza, dedicado a la Virgen con niño, por su protección ante el seísmo (que se me olvidó decir, destrozó Lisboa)

Los terremotos y tsunamis, como veís, no son ajenos a nuestras tierras y si queréis saber lo frecuente que ocurren, cliquea aquí y sabrás algo mas desde el Instituto Geográfico Nacional.

Y desde el Instituto Andaluz de Geofísica podéis ver estas Recomendaciones Básicas para Protegerse de los Terremotos y si no te convencen procura llevar una estampita de tu advocación mas apreciada (pero recuerda, San Vicente y San Antonio de Padua son los patronos de Lisboa, ya lo eran en 1755) .

De todas formas según los datos históricos, no toca de ese calibre, y por esa zona, hasta, mas o menos, el año 2200. Pero ya sabemos lo que es la estadística. En todo caso para esas fechas ya prepararé un viajecito, o pediré destino, a, por ejemplo, Albolote.

Tomemos un test, y evaluemos.

2011-03-23T15:06:00.005+01:00

Quedan pocos días para las evaluaciones del 2º trimestre, pero quedan muchos días, hasta la semana santa, para coger esos días de vacaciones que normalmente acompañan la entrega de notas. En un calendario más racional sería lo lógico pero parece que estamos ligados a ciertas celebraciones que al parecer tambien "necesitan"(¡!) de dias libres.

Pero dejemos ese tema, os propongo, aunque un poco tarde ya, una forma de comprobar como llevamos las asignaturas : es la pagina web "Testeando", la he colocado en Recursos Alumnado. Es una forma fácil de repasar Naturales, Biología o Ciencias de la tierra de ESO y Bachillerato, y otras asignaturas.

¡FELIZ PRIMAVERA!

2011-03-21T19:22:00.005+01:00

¡Dichoso equinoccio para todos! Como es habitual por estas latitudes, de repente, calor, cuando hace unos dias estábamos bastante fresquitos y mojados. Casi coincide con una Luna en perigeo, es decir en el punto mas cercano a la tierra en su órbita. Eso ha posibilitado que se haya visto un 14% más grande y un 30% más brillante y que también haya generado grandes mareas tanto altas como bajas, como habréis podido comprobar en algún informativo. Desde luego lo que no ha originado es ninguna catástrofe a nivel mundial o local, como algún conocido ( o desconocido) engañabobos pueden pregonar en algún programa televisivo o de otra indole. Ni por supuesto nos sentiremos un 14% más inquietos, súper sensibles o sensitivos.

Los que si se han demostrado sensibilidad es el alumnado que sigue colaborando en la reforestación del centro. Gracias por participar en el Equipo verde y de alguna manera ayudamos a evitar la desertización. (aquí podrás saber algo más)

Me han dado el premio Giner de los Rios

2011-03-17T15:59:00.006+01:00

Suena fuerte, pero en parte es verdad. Bueno, la verdad es que lo correcto sería haber dicho nos han dado, ya que en la XXV de este Premio nos han concedido el especial a la mejora de la calidad educativa , por la labor realizada por un grupo de institutos de Sevilla, comandado por un grupo de profesores, entre los que me conté durante unos 10 años,ya sea como coordinador de grupos de trabajo o como profesor participante con mi alumnado, para hacer una actividad relacionada con el Río Guadalquivir y de la que ya hice una entrada hace unos meses: para mas información pinchad en Guadalquivir del menú etiquetas de la izquierda.

Incluyo ahora la foto (si la pincháis se ve mejor) de la entrega del premio donde, no muy discretamente, rodeo a Concha, Juan Manuel, Francisco, José Antonio y Gaspar, profesores iniciadores del proyecto original, acompañados con otros premiados y el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo. Felicitaciones a mis compañeros del IES Llanes, mi anterior centro, Salvador, Esteban y Jesús, y a mi mismo, por lo que nos corresponde de ese galardón, y por supuesto, a todos los compañeros que participamos, y lo siguen haciendo, en esa preciosa actividad.

20000 Little Boy sobre Japón

2011-03-14T18:45:00.018+01:00

Little Boy era el irónico nombre que recibió la 1ª bomba atómica usada sobre la ciudad de Hiroshima. Su potencia equivalía a unas 12000 toneladas de TNT (trinitrotolueno, un explosivo) y se llevó por delante a unas 140000 personas, casualmente mas o menos las mismas que murieron tras el Gran terremoto de Kanto, en 1923, de magnitud de 7,8 grados en la escala de Richter. Esta escala mide la liberación de energía en un terremoto dado, y el del reciente ha sido nada menos que 9, que equivale a la energía liberada por veinte mil bombas como Little Boy, y lo sitúa como uno de los 10 mayores de los terremotos conocidos. Un seísmo que ha desplazado el eje terrestre 16 centímetros, ha hecho que la tierra gire mas rápido, (ahora un día dura casi 2 millonésimas de segundo menos, los impuntuales tienen una excusa planetaria) y que Japón sea más lejano oriente, ya que se ha movido, en algunas zonas, 4 metros hacia el este.

El ultimo de gran intensidad en Japón fue en 1995 y fue de grado 7, pero este no solo lo supera en gravedad, sino que quizás sea el terremoto mas retransmitido de la historia, del que tenemos mas espectaculares imágenes, a veces totalmente en directo, en parte por culpa del tsunami, predicho y advertido desde que se registraron los primeros movimientos sísmicos, y que tardó unos 15 minutos en llegar hasta las costas. Además, como efecto secundario, el siempre miedo a lo radiactivo, al verse afectada una central nuclear, una central que resiste después de una catástrofe casi única.

Las fotos que incluyo son de la misma zona, Iwaneuma, antes y despues de la gran ola que penetra en la costa.

A continuación tenéis unos enlaces a los especiales de los periódicos El Mundo y El País donde podeis ver fotos, videos y ultimos datos.

Hormigas, raras no, fascinantes.

2011-03-11T03:34:00.006+01:00

Es quizas el mayor experto en hormigas del mundo, Edward O. Wilson, la O es Osborne, así se nos hace mas cercano. Recientemente ha sido galardonado por la Fundación BBVA en la categoría de Ecología y Conservación de la Biodiversidad. Pocos premios le quedan por recibir ya que tiene los mas prestigiosos de Estados unidos y el nobel nunca se lo darán por que la zoología, la evolución o la sociobiologia, no son cubiertas por la real academia sueca, por eso le dieron premio Crafoord. La sociobiología es una disciplina que él desarrolla y donde relaciona conducta social, biología, genética o evolución.

A el también se debe la aportación del termino biodiversidad a la literatura científica

Celebrando el Día de Andalucía

2011-03-02T00:00:00.005+01:00

Supongo que todo recibisteis la información sobre el proyecto de reforestación que queremos empezar en nuestro instituto, recordaros que nuestros objetivos finales son dos: un Arboreto, es decir una colección de arboles distribuidos por todo el centro que refleje la variedad de especies silvestres o de frutales de nuestra tierra y un “trozo” de ecosistema mediterráneo. Queremos que la parcela contigua al aparcamiento deje de ser un aburrido solar y que podamos disfrutarlo en un futuro cercano. Para eso deseamos llenarla de las especies típicas de la Sierra norte de Sevilla: encina, alcornoque, romero, jara, lentisco y tantas otras

En el vestíbulo del instituto tenéis un panel informativo: El rincón del Equipo Verde (Green Team corner), ahí se colocará nueva información y sabéis que podéis colaborar en el grupo de Voluntariado para la plantación y cuidado del arboreto y de la parcela mediterránea o donando plantas o semillas para su posterior plantación en el centro, participando en las actividades que realicemos poner en marcha este proyecto, y sobre todo, respetando y apreciando las plantas y el trabajo que, seguro, muchos vamos a realizar.
¡Pues ya hemos empezado! Con motivo del Día de Andalucía comenzamos la plantación, que continuará en el mes de marzo con el equipo de voluntarios.

Y ahora, invertebrados raros...

2011-02-15T14:56:00.008+01:00

... porque ahora recorremos el tema correspondiente. Y advierto a mi alumnado que estos ejemplares no son validos para la exposición que tienen que hacer en clase.
Empezamos por moluscos porque una fiel seguidora me lo ha sugerido: con vosotros, el animal planta, la babosa marina Elysia chlorotica. Comprenderéis, seguro, el nombre especifico. Y lo mas fantástico es que ese color verde se debe a auténticos cloroplastos que adquiere del alga de la que se alimenta, algunos no los digiere y migran hacia la superficie. Lo mejor es que siguen haciendo la fotosíntesis, por tanto en época de baja alimentación se puede obtener algunas moléculas de glucosa simplemente dándole la luz.

Cleptoplastia,transferencia de genes?...Es un interesante caso que se ha estudiado recientemente aunque se conoce desde hace mas de 100 años. ¿Os imaginais una vaca verde? Deberia sacrificar el pelo y la melanina de la piel y quizas lo que obtuviese no compensase las desventajas.

Happy Birthday Mr Darwin

2011-02-11T00:52:00.011+01:00

El 12 de Febrero se celebra el día de Darwin, nació un día así en 1809. Un naturalista que cambió el mundo, suena algo pedante pero es así; marcó un antes y después no solo en la ciencia y en el mundo biológico, sino también en la visión del mundo y de la posición del hombre en él. Si queréis saber algo más, pínchalo.
Y para celebrarlo un pequeño vídeo, con cierto sentido del humor. ¡Que tengáis un buen día!

Evolution Made Us All from Ben Hillman on Vimeo.

¿PECES PULMONADOS? ... Y Vertebrados raros 5

2011-02-10T23:50:00.007+01:00

Son los Dipnoos (del griego 2 respiraciones). Solamente hay 6 especies vivas en el mundo, son lo que se llaman fósiles vivientes. Junto con el Celacanto son los únicos supervivientes del grupo de los Sarcopterigios, un grupo de peces abundante en el devónico, hace mas de 300 millones de años. De este grupo también denominado peces de aletas lobuladas, evolucionaron los 1ºs anfibios, por tanto estamos ante los únicos parientes vivos de los peces que dieron origen los vertebrados terrestres y por tanto nosotros. Unas joyas de la evolución.
Su nombre se debe a unos primitivos pulmones que normalmente utilizan cuando las charcas de agua dulce donde vive se secan, entonces se entierran en el lodo, bajan su actividad al mínimo, las branquias ya no son útiles. ¡Y a esperar mejores tiempos!

Cuando las ranas crien pelo...Vertebrados raros 4

2011-02-09T04:39:00.004+01:00

Ahora les toca el turno a los anfibios. ¡Y cuantas veces habrás escuchado esa expresión! pues ahí la tienes, la puedes encontrar en las selvas de Angola y realmente son prolongaciones, filamentos, de su piel. No tiene una "raíz" como los auténticos pelos de los mamíferos o las plumas de las aves.

Y de propina el anfibio mas grande del mundo, hasta 1,5 metros,la salamandra gigante de Japón. cuyo nombre científico es Andrias japonicus. Lo de andrias (en griego, hombre, varón) es un pequeño homenaje, o broma, del gran paleontólogo del XIX, Cuvier, que identificó el esqueleto de este animal como el de una salamandra cuando anteriormente un naturalista sueco, con no mucha vista, lo habia atribuido a los restos de un hombre ahogado en el mítico diluvio universal (homo diluvii le puso el muy atrevido). En China existe otro pariente de tamaño semejante, pero ninguno se acerca a los casi 9 m. del Prionosuchus, un anfibio fósil de hace mas de 200 millones de años.

vertebrados raros 3

2011-02-07T00:11:00.006+01:00

Entre los reptiles hay algunos muy curiosos pero estos "voladores" son fantásticos. Entre comillas porque los auténticos reptiles voladores, los pterosaurios, los primeros vertebrados voladores, desaparecieron hace 65 millones de años, junto con los dinosaurios y otros grupos animales.

Aunque todavía, casi, podríamos decir que existen reptiles voladores o al menos sus descendientes, porque surgieron evolutivamente de un grupo de dinosaurios, y viven con nosotros : son las aves.

Respecto a los actuales reptiles planeadores, porque así es más correcto, la simpática locutora sudamericana os contará como consiguen surcar los aires selváticos de Borneo.

"En Los Álamos hay una bomba atómica"

2011-01-31T19:51:00.013+01:00

Tranquilidad, no hablo de nuestro instituto, tanta energía no se desborda entre clase y clase o durante el recreo, aunque a veces lleguemos a "masa crítica". Y menos el famoso "día de la Paz".

Ese podía ser el titular referido al Laboratorio Los Álamos en Nuevo México(EUA). Allí trabajó el físico Josef Rotblat, que colaboró con el diseño de las primeras bombas atómicas, pero después de la 2ª guerra mundial renegó de ellas.

En 1955, él y una serie de científicos (en total once, provinientes de la biología,medicina, física o química), también relacionados algunos, paradojicamente, con el nacimiento de la energia nuclear, firmaron un manifiesto, el Manifiesto Einstein-Russell, en el que alertaban de la peligrosidad de la proliferación del armamento nuclear y solicitaban a los líderes mundiales buscar soluciones pacíficas a los conflictos internacionales.

Entre ellos, estaban Albert Einstein, que lo firmo pocos días antes de morir, y además, Max Born, Hermann J. Muller, Jean F. Joliot-Curie, Hideki Yukawa, Linus Pauling, nombres que le pueden sonar a los estudiantes de bachillerato de Ciencias.

Curiosamente todos los firmantes eran premios Nobel de sus disciplinas, excepto Josef Rotblat. Y en 1995 recibió, para no ser menos que sus compañeros, el premio Nobel de la paz. En su discurso pronuncio esta frase:

"Recordad vuestra humanidad y olvidad el resto"

Más vertebrados raros

2011-01-31T19:07:00.010+01:00

Un mamífero que pone huevos, ¿y un ave con dedos en las alas?

Pues el Hoatzin, en las selvas amazónicas. El extraño nombre parece de origen indígena, y es onomatopéyico, es decir se supone que así suena su grito según los nativos. Pero no es muy apreciado por ellos. Si su nombre en inglés es Stinkbird, averiguad la causa.

Pero lo curioso de este animal de apenas un kilo de peso, son sus crías, precoces como los de sus parientes las gallinas y faisanes (aunque no esta muy clara su clasificación taxonómica). Salen pronto del nido, saltan, trepan e incluso nadan o bucean torpemente. Pero fijaros en sus alas, todavía con plumón, sin las definitivas plumas: muestran unos dedos con uñas muy útiles para agarrarse y desplazarse por la selva. Cuando crezcan se les atrofiaran y los adultos ya no los presentan. Estos darán cortos vuelos entre las ramas mientras gritan "hoatzin, hoatzin" ¡que pesados!

Ved el video, es corto pero vale la pena.

Los Reyes son Magos, los regalos no.

2011-01-05T06:37:00.019+01:00

Va a llegar un poco tarde para el día señalado pero la advertencia vale la pena. El curso pasado estuvo de moda las dichosas pulseritas, ya sabéis ese trozo de silicona con un holograma, como el que aparece pegado en muchas tarjetas, y que prometía mejor salud y bienestar a quien lo portara. Alguno de mis alumnos la llevaban . "es que me lo han regalado" me decían cuando les advertía del "queo"
¿Por que la gente se cree siempre los mismas trolas? Recordemos las pulseras magnéticas que se vendían ¡en farmacias! , el agua imantada o los típicos sistemas de estudio de idiomas, o de adelgazamiento o ejercicio físico ¡ sin esfuerzo!(?), aunque eso sí, con esfuerzo económico del ingenuo comprador .

Esta claro que es necesario una mayor formación científica como la que intento desde aquí y desde el instituto, aunque también hay que exigir un mayor sentido común y eso también lo podéis conseguir en vuestra propia casa, además de en vuestra formación académica.

Pero por otro lado nos podemos preguntar porque una administración, se supone de todos, no vela más adecuadamente por que no nos tomen el pelo ¡y el dinero! e inclusa juega con nuestra salud. (si resulta que podemos ver imágenes de la actual ministra de sanidad portando dicha pulsera, la cosa se puede aclarar)

La Junta de Andalucía ha impuesto, bastante tarde, una multa de 15000 € a la dichosa empresa, pero sin que le prohiba seguir vendiéndola. Así lo ha hecho con mas de 300000 en toda España, a unos 35€ la pieza, calculad el beneficio. Así da gusto timar. En Italia la multa ha sido de 350000€, todavía es rentable el negocio. En Australia lo han hecho bien, le han obligado a publicar este anuncio "Admitimos que no hay pruebas científicas creíbles que apoyen nuestras afirmaciones....hemos incurrido en conducta engañosa ...ofrecemos una total devolución del dinero..." mas o menos eso viene a decir y además la administración perseguirá la venta de nuevas pulseras.

Si quieres una pulsera "casi mágica" tendréis que esperar un poco, muy cerca de aquí en el Instituto de Microelectrónica de Sevilla (IMSE-CNM) ingenieros están diseñando un prototipo de tirita electrónica inocuo y de muy bajo coste que mide de forma inalámbrica la temperatura corporal y el ritmo cardiaco sin necesidad de baterías.
Desde luego no mola tanto, pero lo que te ofrece es algo mas real, ahora se esta comprobando y contrastando de forma seria; y seguro que con esta pulsera no harán una página en Facebook, como con la otra, para, con sus palabras, un poco crueles debo decir, "detectar retrasados".
Espero que no estéis en esa lista, que hayáis empezado bien el año y que los regalos hayan sido de vuestro agrado.

¡No os fiéis de esa estrella!

2010-12-22T00:41:00.010+01:00

Bueno, eso es lo que me dicen mis compañeros del coro, y razones no les faltan ya que hace 65 millones de años tuvieron una desagradable sorpresa. Yo me incorporé al coro unos millones de años después, estoy atrás, no se me ve muy bien.

Pero a lo que vamos, que disfrutéis de estas vacaciones (merecidas o no) y que volváis mas frescos y con ganas de aprender nuevas cosas, yo intentaré seguir ayudando desde aquí y, por supuesto, en clase. Hasta otra.

¿Es Perry? No, simplemente un ornitorrinco.

2010-12-20T19:54:00.025+01:00

El ornitorrinco es un mamífero. También es ovíparo, pone huevos, pequeños y blandos como los de los reptiles. Tiene pico como los patos, pero su pico es blando, sensible y cubierto de pelos, no como los de las aves, y membranas entre los dedos de las patas delanteras, como las aves acuáticas. No tiene mamas, pero tiene leche, que sale por los poros de la piel de la barriga de la hembra y se escurre por unos canales de donde las crías lo van lamiendo. Y tiene el cuerpo cubierto de pelo.
Realmente es un bicho raro,raro. Tanto es así que en 1799, cuando la piel del primer ejemplar llegó a Londres, pensaron que era una broma, obra de un falsificador asiático (de ahí a relojes y ropa, un paso y algunos siglos). Confirmado que era "de verdad" se le puso, como a todos los seres vivos, un nombre científico, que, como sabéis, esta formado por 2 categorías taxonómicas, el género y la especie. Y fué "Platypus anatinus" que viene a significar "pie plano, semejante a un pato". De forma independiente, otro zoólogo, lo denomino "Ornithorhynchus paradoxus" (hocico de pájaro, paradójico) pero ninguno de los dos es el actual por que para poner nombres también hay reglas: Se le quito platypus ( aunque ha quedado para nombrarlo en inglés) pues se había utilizado anteriormente para nombrar a un escarabajo y se recuperó para el género el nombre de Ornithorhynchus, pero en la especie se conservó la anterior por eso, porque se le puso antes en el tiempo, así que actualmente es Ornithorhynchus anatinus.

Tiempo después se le asignó una familia sólo para el, la ornithorhynchidae y un nuevo orden para ellos y los equidnas, unos animales similares a erizos, el orden monotrema, los únicos mamíferos actuales que ponen huevos.

Los primeros mamíferos, los mammaliaformes hace 200 millones de años, contemporáneos de los dinosaurios, pondrían huevos. El fósil de monotrema mas antiguo conocido tiene 100 millones, aunque posiblemente existían antes, y un antepasado fósil del ornitorrinco se ha encontrado en Sudamérica. Los marsupiales, de corto periodo de gestación y estancia en la bolsa o marsupio, los encontramos ya en el cretáceo, hace algo mas de 140 millones y poco después aparecen los placentarios, los mamíferos que dominan actualmente la Tierra y favorecen que se extingan los anteriores grupos de mamíferos. Es una interesante historia evolutiva y una prueba clara de ella es que sólo en Australia encontramos monotremas, la gran mayoría de los marsupiales y ¡ningún placentario!. Australia quedo aislada de los demás continentes tras la rotura de Pangea y su fauna "mamífera" siguió allí su propia evolución y no sufrió la llegada de los placentarios.

Otra prueba mas, hace poco se acabó de secuenciar el ADN del ornitorrinco y los resultados fueron sorprendentes: su genoma es una mezcolanza de reptil, ave y mamífero, aunque la mayoría, cerca del 82%, corresponde a genes típicos de mamíferos. Es mas o menos lógico, él pertenece a una rama de mamíferos de la mas próxima a los reptiles, antepasados también de las aves, y alejada en cierta forma de los placentarios. Es normal que conserven esos rasgos.

Ornitorrinco: ave, reptil y mamífero

Mas curiosidades, sintetizan unas pequeñas proteínas eficaces como antibióticos, siendo inmunes a muchos microorganismos patógenos, por lo que están siendo estudiados los genes que codifican estas proteínas, con fines medicinales. Y por último, los machos tienen en las patas traseras espolones venenosos, con un veneno bastante semejante al de las cobras, no mortal para nosotros pero muy muy molesto. ¿sabrán esto Phineas y Ferb?

En Cancún se esta más calentito

2010-12-12T23:50:00.013+01:00

25-28ºC de máxima, 16-19ºC de mínima, una delicia. pero aunque los controladores me dejaran, no pensaba ir a ese lugar a visitar su selva tropical, sus restos arqueológicos, bucear en su barrera de arrecifes o comprobar como un turismo excesivo ha dañado gravemente alguno de esos valores. Calentito ha estado estos días porque se ha celebrado allí otra cumbre mas sobre el cambio climático. Despues del fracaso de otra similar en Copenague parece que en esta se han conseguido algunos Los acuerdos de cancún

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compromisos, como la creación de un Fondo verde para ayudar a países pobres y evitar así la destrucción de, por ejemplo, sus bosques, y la limitación voluntaria de emisiones de CO2, incluidos China y USA, los dos países que mas pegas han puesto históricamente a unos acuerdos restrictivos.
Habrá que esperar a la próxima cumbre en Sudafrica para ver si se mantienen y, sobre todo, la de 2012, donde se comprobará el cumplimiento de los objetivos de Kioto (reducir sus emisiones de CO2 un 5,2% en 2012 respecto a 1990) por el gran número de países que lo suscribió, entre ellos España, que por ahora no los cumple.

Si queréis saber mas podéis enlazar con estos especiales del periódico el Mundo o el Pais, incluido algunas animaciones. En alguna de estos enlaces podéis encontrar la historia de Pizzly el híbrido de oso polar y grizzly, la subespecie de oso pardo que vive en el norte de Canadá.

El sida esta producido por un virus

2010-12-05T23:59:00.023+01:00

Esta claro que no descubro nada nuevo, lo sabemos desde hace años, (desde los años 80) y el virus es el conocido VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana, y recuerda, sida es Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida).Y como su nombre indica te deja sin defensas, sin inmunidad, ya que ataca y elimina, ¡vaya mala suerte!, a los linfocitos, un tipo de glóbulo blanco dedicado a establecer y mantener tu sistema inmunitario, tus defensas ante posibles infecciones y además capaz de recordarlas para toda tu vida.

Los virus se nombran mediante letras y números, no reciben nombre científico, como todos los seres vivos incluidos en los 5 reinos establecidos (tú que me lees eres Homo sapiens) porque ellos no son considerados exactamente seres vivos. Se reproducen, tienen material hereditario o genético, ADN, ¡o ARN! (los únicos, como el VIH, ya que los seres vivos "de verdad" poseen ADN, el ARN es sólo un intermediario para fabricar proteinas) pero no presentan metabolismo ni estructura celular, unidad básica de los seres vivos, son organismos al limite de la vida. Son parásitos obligados, necesitan una célula para reproducirse, casi la unica característica que lo une a los seres vivos.
Son dañinos por naturaleza pero muy interesantes desde el punto de vista desde el origen de la vida, ¿son primeros pasos de moléculas orgánicas, proteínas y ácidos nucleicos, autoensamblantes?, o de las primeras células, ¿son primeros ensayos o células en regresión evolutiva?

Todo esto lo sabe la comunidad científica, quiero creer que buena parte del alumnado al que doy clase, cada uno en su nivel, y también la sociedad en general.

Pero a veces surgen disidentes, que no comparten esa opinión generalizada. La disidencia no es un problema en sí, la ciencia ha estado llena de investigadores disidentes que con nuevas pruebas y argumentos han modificado o incluso rebatido ideas totalmente establecidas y que algunos creían permanentes, desde Copérnico a Darwin pasando por Newton. Pero claro, lo hicieron, y otros lo seguirán haciendo, con, insisto, evidencias científicas y comprobables.

¿Y a que viene esto? pues que un alumno había escuchado que existen científicos que no creen que el sida esté producido tal como nos lo cuentan. Son los negacionistas. Rechazan que el VIH cause la enfermedad y algunos, incluso, la propia existencia del virus (en la foto, esos puntos verdes sobre su víctima, un linfocito humano ¿no existen!?) Entre ellos hay médicos y biólogos pero hay más, muchos, muchos más que han ratificado que, aunque hay aspectos de la enfermedad que todavía no se conocen bien, hay una contundente relación causal entre SIDA y VIH, que hay suficientes pruebas para establecerlas así como para su tratamiento.

Actualmente los negacionistas, ya que no poseen convincentes evidencias científicas y comprobables, lo que tienen a su favor es la gran capacidad de la difusión de internet y la de grupos que ven conspiraciones de las farmaceuticas por todos lados. Semejantes a estos son los movimientos antivacunas o los homeópatas de los que ya hablaré en otra ocasión.

Así que recuerda, el sida esta producido por el virus VIH, ¡ten cuidado!

GEOCRONOLOGIA

2010-12-02T15:26:00.010+01:00

Os proporciono una tabla con todas las eras geológicas, además en el Apartado del Blog "Recursos para el alumnado" he añadido "Apuntes de Geología" y "Ciencias Naturales todos los niveles" de donde podéis sacar información, ver animaciones, etc... relacionadas con historia de la tierra u otros aspectos geológicos.

Tabla tiempos

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Y esta animación recuerda mucho al bloque que aparece en la pagina 88 del libro de 1º Bachillerato Biologia-Geología. Repasa o intenta describir la historia y despues compruébala.

El Ammonites que no vimos

2010-11-28T00:53:00.017+01:00

No, no pudo ser, no pudimos visitar el Torcal de Antequera, y allí, grabado en piedra, desde el Fanerozoico, desde la era Secundaria, desde el Jurásico, desde el fondo del mar, desde, desde ... hace mucho, mucho, tiempo (concretamente más de 150 millones de años) y hasta 1400m. sobre el nivel del mar, el AMMONITES que veis al lado (una moneda de 1€ os da la escala).
Alguien de mi alumnado de 1º de Bachillerato sabrá que el ammonites es un fósil guía, y si no lo sabéis os dejo un enlace que os servirá para realizar el trabajo sobre el periodo geológico que os haya tocado.
Y de propina un vídeo donde podéis ver muchos mas ammonites en los Alpes (sobre el minuto 4) y unos buenos pliegues.

La noche de los pavos

2010-11-24T21:41:00.018+01:00

¿Que estará pensando esta guajolote?
Pues que es afortunada porque es una de los 4 millones de pavos salvajes que quedan en el mundo, una décima parte de los que se estiman que existían cuando llegaron los españoles y resto de europeos al nuevo continente. Hernán Cortés ya descubrió (a eso se dedicaba) que los aztecas habían domesticado esta ave que ahora denominamos simplemente pavo.

Y la noche del jueves, miles, millones y millones de la versión doméstica, van a ser devorados en los Estados Unidos, en el tradicional Thanksgiving day.
Pero el Meleagris gallopavo salvaje todavía sobrevive en zonas boscosas de Norte y Centroamérica. Son semejantes al doméstico, pero de menor peso, son capaces de dar cortos vuelos y duermen muchas veces sobre las ramas de árboles. El macho tiene desarrollada las características carúnculas rojas por cabeza y cuello, que en la hembra de la foto apenas se adivina. Benjamín Franklin, científico, político y ponente de la Constitución estadounidense propuso esta ave como símbolo nacional, ganó el águila calva que desde luego tiene un aspecto más imponente.
Este año la ONU lo ha declarado año de la biodiversidad, y el pavo salvaje estuvo a punto de desaparecer como especie silvestre, así que felicito desde aquí a todos los USAmericanos por ese doble motivo, por conservar esta especie en su estado salvaje ya que, además de un tesoro nacional, es una reserva genética que utilizan de vez en cuando para mejorar la especie doméstica... and happy Thanksgiving day!
Aquí tenéis un vídeo donde podéis verlo al natural, al principio hay algunas fotos.

¿Habéis notado que pavo es igual que Turquía, en inglés, es decir: TURKEY? Why?
Use this link and find out!

Smoke on the water

2010-11-20T22:47:00.010+01:00

No, Camarón no llegó a cantar esta legendaria canción, ni falta que le hacia, pero no he podido evitar asociar esas dos palabras cuando pensé proporcionaros este par de enlaces, relacionados con la contaminación atmosférica y consecuencias.
En éste entráis en una página que os recuerda google maps, pero a la izquierda tenéis una ventanita con un desplegable de números, son los metros de una hipotética subida de nivel del mar. Para daros cuenta de los efectos acercaros bastante en una zona conocida, por ejemplo el valle del Guadalquivir desde Sevilla a la desembocadura o la bahía de Cádiz, y así podréis averiguar como el agua ( ...ay si, y como el aguaaa... )demuestra que Camarón era de la isla (la Isla de León, actual San Fernando).

Y este otro te lleva a Smog City, el nombre lo dice todo, además de practicar tu inglés leido podrás hacer una simulación de contaminación urbana modificando algunas variables. Si no te sale pincha a la izquierda en Run Smog City.
Espero que os resulte al menos curioso.

De nuevo, CTMeras Y CTMeros

2010-11-20T00:20:00.007+01:00

Ya se han publicado las orientaciones para este año de la asignatura Ciencias de la Tierra y Medio ambiente, no varían mucho de las del curso pasado que publiqué en una entrada anterior. Os recuerdo que en esa otra entrada tenéis un enlace para exámenes de selectividad de cursos anteriores

Criterios sel ciencias_tierra 1011

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El último fué TOMÁS y el próximo será VIRGINIE

2010-11-16T01:12:00.013+01:00

Durante mucho tiempo los huracanes eran nombrados según el santoral, es decir llegaba uno por ejemplo el 26 de Julio de 1825 a Puerto rico originando grandes destrozos, pues se le denominaba "Huracán de Santa Ana", así también llegó uno de "San Zenón" o de "San Felipe".

A partir del siglo XX y por influencia de los meteorólogos del ejército de los Estados Unidos durante la 2ª guerra mundial, se les dió nombres, solamente, de mujeres, ¡que detalle!.

Pero ya no es así, ahora se simultanean nombres de hombre y mujer, por orden alfabético, con un grupo de nombres ya fijados y que se repiten cada seis años por zona de huracanes (cuenca atlántica, pacífica ...), con una excepción, los nombres de los huracanes que han originado grandes daños o destrozos son retirados y no se volverán a utilizar. Ya no escucharemos hablar más de otro Katrina, Mitch ni tampoco de Alicia, Carmen, Elena o Luis.

Ni de Isabel, cuyo montaje fotográfico acompaña el texto con distintos instantes de su formacion. Si queréis saber como se forma un huracán pincha aquí.

¿Se forman ahora mas que antes?¿tienen un ciclo intenso cada 25 años? No esta clara la respuesta, pero si parece que en los últimos años la frecuencia de huracanes fuertes y dañinos ha aumentado, al igual que la temperatura de los océanos, lo que a ciertos grupos les parece una prueba del calentamiento terrestre, el aumento del efecto invernadero, ya que una de las consecuencias previstas era el incremento de tifones (sinónimo de huracán pero en el Pacifico occidental) y fenómenos similares.

Pero otros autores, sin negar algunos el cambio climático, otros sí, opinan que no hay datos suficientes y que estudios intensivos, con sofisticada tecnología se han hecho sólo en los últimos 25 años y es difícil extrapolarlo a un periodo más amplio.

¿En que se parece un meteorito a una seta?

2010-11-14T14:30:00.010+01:00

Pues no, no se me ocurre nada original , pero lo que si es cierto es que en la CASA DE LA CIENCIA, en Sevilla, del 8 al 21 de Noviembre se celebra la semana de la ciencia (como en toda España y que como podéis calcular son mas de 7 días) y podéis asistir a conferencias sobre meteoritos, este martes 16 (sí, lo aviso tarde) y en días posteriores sobre setas, organizada por la “Asociación Micológica Hispalense Muscaria”, con excursión incluida el fin de semana. Además muchas exposiciones libres sobre variados temas : Astronomía, Doñana, los Cernícalos de la catedral, etc...

Os proporciono un enlace a la pagina web de esta imprescindible entidad dependiente del CSIC (Consejo superior de investigaciones cientificas) situada en el pabellón de Perú, junto al parque de Mª Luisa, y mas cuando son tan escasas las exposiciones de este tipo en Sevilla y provincia. Cómo vereis todas las actividades, excepto la excursión, son gratuitas. Alguna de las exposiciones se situan en el Foro de la Biodiversidad, en el patio de banderas, junto a la Catedral, aprovechad y nos vemos este, u otro fin de semana, por allí.

¿Cuantas latas consumes al año?

2010-11-14T14:28:00.017+01:00

Según los últimos datos que tengo, en 2006, entre España y Portugal, se consumieron unos 7000 millones de latas, lo que supone una media de más 100 latas/persona y año. Aproximadamente el 40% son de aluminio y en 2007 se recicló mas del 50%, uno de los países de Europa con mayor porcentaje, pero sin llegar al 75% que, según parece, alcanza sin problemas Estados Unidos.

Reduce,reutiliza y recicla, la famosa regla de las 3R que puede aliviar el problema de los residuos, pero también el de la contaminacion de aguas o aire o del famoso cambio climático.

¿ y donde entra nuestra lata de refresco? Antes de responder os recuerdo el cercano desastre ocurrido en Hungria, que, a algunos aquí, nos recordó a su vez el del Guadiamar, hace ya 10 años o mas. Os proporciono un enlace a la prensa de aquellos días, y un gráfico que si lo pincháis lo vereis mejor.

El aluminio es un elemento frecuente en la naturaleza, en muchos minerales, por ejemplo la vulgar arcilla, y se obtiene principalmente de la Bauxita, mineral del grupo de los óxidos, como ya sabrá mi alumnado de bachillerato

Su tratamiento produce por cada tonelada de aluminio 30 kg de dióxido de azufre responsable, como también sabe mi alumnado de bachillerato, de la lluvia ácida , 2.000.000 m3 de fluoramina gas irritante, soluble en agua y varios cientos de kilos de lodos de ph 12, muy básicos, los causantes del desastre. Y no olvidemos que también consume 15.000 kWh por cada tonelada de aluminio,(tres veces lo que consume 1 tn de acero) energía que al producirse habrá soltado, entre otros contaminantes, gases de efecto invernadero. Y tampoco olvidemos el impacto que la minería estará originando en los lugares de extracción, como también sabe mi alumnado de bachillerato. ¡que listos, y listas, son!

Pero el aluminio puede volver a reciclarse indefinidamente, con un ahorro energético del 95%, y una casi total eliminación de contaminantes. Así que ya sabes, reduce si puedes tu consumo de latas y sobre todo separa tus basuras y utiliza el contenedor amarillo.

¡Que la fuerza te acompañe!

2010-11-08T11:30:00.016+01:00

Fuerzas muchas, afectar pueden a tu vida, en tu planeta, la Tierra....Gracias Yoda, pero sigo yo.
La primera que nos afecta es la de la gravedad que nos mantiene unidos a la superficie terrestre, la del rozamiento que por un lado nos hace movernos menos deprisa pero por otro permite atarnos los cordones de los zapatos y que no se nos caigan.
Pero me voy a referir a otra fuerza, que, en la vida cotidiana, nos afecta mas indirectamente ,( o también directamente si nos tenemos que examinarnos de ella y sus consecuencias) quiero hablar de... la Fuerza de Coriolis también llamado efecto Coriolis, debido al matemático e ingeniero del mismo nombre.
Este científico, interesado en la dinámica del giro de las maquinas, estudio el movimiento y la fuerza que sufre un cuerpo que se mueve (por ejemplo las corrientes marinas, los vientos, las borrascas o anticiclones) respecto a otro cuerpo que esta en rotación (por ejemplo la tierra, que vista desde el polo norte gira en sentido antihorario, de oeste a este). No creo que sospechara que esta fuerza se utilizaría en meteorología para explicar el porqué una borrasca o un huracán se mueven al contrario de las agujas del reloj en el hemisferio norte y en sentido horario en el sur. Es otro bonito ejemplo de como una investigación se puede aplicar a fenómenos no previstos.
Aquí os dejo unos videos, están en ingles pero creo que se puede entender lo básico: el columpio representa la tierra vista desde el polo norte, con el mismo sentido de giro, la pelota y el rayado amarillo representa el viento o una corriente marina siendo desviada.

Y aquí un ejemplo real, con un columpio, pero observa que gira en sentido horario, y entonces la pelota es desviada a la izquierda, como si mirásemos desde el polo sur

Por cierto no os creáis que esto provoca que en el desagüe del lavabo, la bañera o el retrete, el agua gire en un cierto sentido, este efecto es aplicable a nivel terrestre, a grandes masas de agua o aire; a pequeña escala influyen otros aspectos como la forma del recipiente o si el líquido ya tiene un movimiento inicial.
MAY THE FORCE BE WITH YOU!

El otoño ya ha llegado a los Álamos

2010-10-29T00:18:00.012+02:00

Hace semanas fue el equinoccio de otoño, la duración del día fue igual que la noche, de ahí el nombre (equi=igual), y ya se está notando la menor duración de insolación solar y la mayor inclinación de los rayos solares. Todo esto ya lo habréis visto en C.Sociales y en C.Naturales. Para que os sea más fácil, ahí tenéis unos vídeos que os explican las estaciones. Espero que no os mareéis.

Pero también estaréis notando que se acerca Halloween. Esa celebración de origen celta, de los antiguos irlandeses y britanos, también esta relacionada con el otoño, pues en ella se celebraba el fin del verano, el final de la temporada de cosechas, que se consideraba como el “Año Nuevo Celta”,... y comenzaba con la estación oscura ... ya va sonado misterioso... donde espíritus buenos o malos podían pasar a este mundo desde el mas allá...¡que fuerte!.

Ya sabéis en lo que ha derivado esa fiesta desde que los emigrantes irlandeses la llevaron a Estados Unidos y de vuelta otra vez a Europa, mediante esa influencia cultural tan fuerte que ejerce el país mas poderoso del mundo. ¡Y como esta arraigando en todo nuestro entorno! A muchos les parece lamentable esa colonización cultural, que no corresponde a nuestras tradiciones. Es posible, pero os dejo que tengo que tallar mi calabaza y comprar huesos, muchos huesos...de saaanto, ¡que estan de mieeeedo!, delicious!

UN MAR DE ...NUBES

2010-10-24T19:29:00.014+02:00

Antes de leer nada, empieza a ver el vídeo (trae banda sonora).

Bueno, sino es por el titulo del propio vídeo, uno casi podría pensar que estaba viendo un mar con unas olas muy espumosas. Recordemos que el agua y el aire son fluidos y tienen, a veces, un comportamiento similar, aunque a un ritmo distinto. Lo que acabáis de ver, unos 4 minutos, equivalen a ¡8 horas! de grabación, pero claro, grabando fotograma a fotograma cada 2 segundos. Pero ¿como se forman esas nubes?.
Situemos a las Islas Canarias, están bajo el paralelo 30 y bajo el dominio de los vientos alisios, procedentes del flanco oriental del anticiclón de las Azores. Estos vientos son muy constantes, soplan de forma casi permanente, en verano tienen una frecuencia de hasta el 90% y tienen una velocidad regular de entre 20 y 22 km/h, van cargados de humedad y cuando son obligados a elevarse, al chocar con las cumbres volcánicas de las islas, se enfrían y su índice de humedad relativa puede llegar al 100%, llegando al llamado punto de rocío,pero sin provocar la precipitación, en lo que se llama lluvia horizontal. Esto causa la aparición de un «mar de nubes» en las vertientes orientadas a los vientos dominantes. Cuando consiguen sobrepasar las cumbres descienden por el lado de sotavento de forma similar a como lo haría un flujo de agua, como una cascada, pero tienden a disiparse con rapidez, debido a la subsidencia y el calentamiento adiabático subsiguiente que experimenta la masa de aire, es decir su temperatura aumenta, su humedad relativa disminuye y las microgotas que forman las nubes se convierten en vapor y por tanto invisibles.

Y otro caso más, pero ahora en la península, entre Zaragoza y Soria, junto a la máxima cumbre del sistema ibérico, el Moncayo, mejor dicho a sotavento del mismo, por que no aparece. Tal como vemos el vídeo el viejo monte esta a la derecha y el viento se dirige, como sí podemos ver, hacia la izquierda. Y una nube ¿siempre la misma? ¿como es que no se mueve con el viento? Expliquemos su origen, el viento, que es aire en movimiento, ha sido obligado a elevarse para superar el Moncayo (onda de montaña se llama) y entonces... exacto!, lo que le pasaba en Canarias, pero ha sucedido tras sobrepasar la cumbre. Al poco el aire vuelve a descender y ... eso!, las microgotas se convierten de nuevo en vapor. Pero... sigue llegando más aire que volverá a sufrir esos cambios: momentánea elevación, condensación, aparece la nube, descenso y la nube desaparece por detrás. No es la misma nube, se esta formando y desintegrándose continuamente con la humedad que traen las nuevas ráfagas de aire
Este vídeo equivale a 2 horas de grabación.

LUNA, LUNERA ...

2010-10-15T20:24:00.006+02:00

Un entusiasta alumno de 1º ESO, desde que dimos unas nociones del Universo, me pregunta continuamente muchas cosas, y ultimamente sobre el origen de la luna. Agradezco mucho su interés pero a veces no pudo responder todas sus dudas, o la de otros compañeros, (y no es porque no las sepa, ¡por favor!) porque sino la clase se convierte en un "Pregunte lo que quiera sobre el universo, o sobre cualquier cosa " y no avanzamos en el temario. Muchas dudas podrán ir resolviéndose poco a poco, en el momento más oportuno. De todas formas no os cortéis y seguid preguntando (ya veré cuando os respondo).

Y le toca al origen de la luna, lo comentaremos brevemente en clase pero deciros que hay varias teorías por ejemplo que era un astro independiente que, al pasar cerca de la Tierra, quedó capturado en órbita o que la Tierra y la Luna nacieron de la misma masa de materia que giraba alrededor del Sol. Pero ultimamente la más aceptada es otra: cuando la Tierra se estaba formando, sufrió un choque con un gran cuerpo del espacio. Parte de la masa salió expulsada y se aglutinó para formar nuestro satélite. Ahí tenéis un pequeño vídeo ilustrativo. ¿me pregunto que dirán los Lunnis de todo esto?

Sistemas cristalinos

2010-10-14T14:28:00.016+02:00

Una de las cosas más fascinantes de los minerales son las estructuras geométricas que a veces presentan. Desde el simple cubo de la halita o la pirita, a las maclas de los pentadodecaedros de las propias piritas. De los octaedros de los diamantes, que no los brillantes, que son tallas artificiales, hasta los prismas monoclínicos de la calcita.
Pero esas formas geométricas no son caprichosas, siguen unas reglas fijas. Cada mineral cristaliza siguiendo un modelo, y siempre ese, es una de las características de los minerales , y eso nos ayuda a reconocerlos y distinguirlos de otros; por ejemplo la amatista (cuarzo) cristaliza en el sistema trigonal y nunca la verás formando cubos (sistema cúbico) pero sí a la fluorita que presenta variedades que pueden confundirse con la anterior ¿cuál estas viendo?
Todos los minerales siguen estos modelos geométricos que se agrupan en 7 sistemas cristalinos. Mi alumnado de 1º Bachillerato puede hacer un trabajo sobre este tema, aquí tenéis un enlace interesante para este tema y también para la asignatura (para mineralogía pincha en la parte inferior, animaciones geología, y después mineralogía)

¿Se nos puede caer el cielo encima?

2010-10-10T22:39:00.012+02:00

Desde que comentamos los meteoritos en clase parte de mi alumnado se pregunta que probabilidad hay de que caiga un meteorito en la Tierra, un meteorito destructor a gran escala o simplemente encima de nuestra casa, o sobre sus cabezas ...¡una alegría!.

Vamos con la realidad: se estima que 100 meteoritos de diverso tamaño (desde pequeños guijarros, la mayoría, hasta grandes rocas del tamaño de una pelota de baloncesto) entran en la superficie terrestre cada año; normalmente sólo 5 o 6 de éstos son recuperados y son descubiertos por científicos. La mayoría de los meteoros se desintegran al incorporarse en la atmósfera de la Tierra, de ahí las estrellas fugaces de las que hemos hablado en clase (algunas ya están previstas como podéis ver en el enlace)

Por otro lado aunque es mas fácil que nos toque la lotería, a alguien muy de vez en cuando le toca y ahí tenéis algunos ejemplos: Gerrit Blankun, joven alemán de 14 años,(el de la foto,¿antes o después?) fue golpeado en una mano por un meteorito del tamaño de un guisante, dejándole incluso una cicatriz. El 30 de noviembre de 1954, Ann Hodges, un ama de casa de Alabama, fue despertada por un meteorito de 1,4 Kg que atravesó el techo de su casa, golpeó un mueble y terminó en el suelo después de golpearla en la cadera, dejándola con una clara marca. En 1994, José Martín iba en su automóvil cerca de Madrid, cuando un meteorito similar al anterior atravesó el parabrisas, dobló el volante y terminó en el asiento trasero, ¿lo confundiría con un taxi?

Peor hubiera sido que le hubiesen caido los meteoritos que originaron el conocido cráter Berringer en Arizona (EUA)de 1km de diámetro, con centro de visitantes incluido o el precioso "Ojo de Quebec" en Canadá, relleno ahora por el lago Manicougan de 72 km de diámetro. Los meteoritos causantes tenian respectivamente 50 m. y 5 km. y cayeron hace miles y miles de años.

El 86% de los meteoritos se componen principalmente de minerales de silicato, como nuestras arcillas o granitos, que parecen haberse fundido mientras se encontraban flotando libremente en el espacio, algunos de ellos también contienen pequeñas cantidades de materia orgánica, que incluye los aminoácidos, ¡interesante, no?. Se piensa que representan materiales del cinturón de asteroides que nunca conformaron grandes cuerpos, y son algunos de los materiales más antiguos del sistema solar. A menudo se les considera como los "bloques de construcción de los planetas".

En todo caso si os cae uno cerca podéis obtener algún ingreso extra pues han llegado a pagar verdaderas fortunas por los mas raros, hasta 1000 € el gramo (compara, 40 € el gramo de oro). ¡Suerte!(?)

CTMeros y CTMeras, atentos, y atentas.

2010-10-06T04:01:00.010+02:00

Vuelve de nuevo a este instituto, y espero que para quedarse mucho tiempo, esta asignatura optativa de 2º Bachillerato. Si pensáis presentaros a selectividad con esta asignatura sabed que tiene ponderación 0,2 para muchas carreras como las de Biología y afines, por supuesto Ciencias ambientales o del mar y otras como alguna Ingeniería, Geografía y Magisterio.

Os adjunto las orientaciones generales del curso pasado, no tengo todavía las de este curso pero serán muy similares. De todo lo que viene ahí, y algo más, os pueden preguntar en selectividad (o en mis exámenes). Si quereis más, en este enlace podeis descargaros examenes de cursos anteriores. Os servirá de guión y ensayo para cuando preparéis dicha prueba, porque estoy seguro que todos lo podéis conseguir.

Ctma orientaciones 0910

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UN NUEVO PLANETA (otro más)

2010-10-05T14:31:00.019+02:00

Sí, digo otro más porque no es el primero que se descubre dando vueltas a esa estrella.

Pero vayamos por partes. Hace algunos días parte de mi alumnado de 1º ESO, al que felicito por estar atento a ese tipo de noticias, me comentó la aparición de un nuevo planeta. Como ya advertí en clase no es un nuevo planeta en nuestro sistema solar sino en otro sistema planetario, dando vueltas alrededor de una estrella que no es el sol, es lo que denominamos EXOPLANETA O PLANETA EXTRASOLAR. Y tampoco es el primero descubierto.

Veinte años atrás el único sistema planetario conocido era el nuestro. Se suponía que podían existir otros pero la tecnología con la que se contaba no permitia descubrirlos, podíamos localizar estrellas muy lejanas debido a su brillo, pero posibles planetas muchos mas pequeños y sin luz propia, era imposible. Pero, con nuevos adelantos, en los años 90 se consiguió detectar el 1º. Y actualmente ya van más de ¡400! alrededor de otras tantas estrellas

Vamos con la estrella. El "sol" de este nuevo planeta se denominada Gliese 581, y no es nueva, fue catalogada, como muchas otras, en el año 1957 por el astronomo Gliese con el numero 581(ya sabéis el porqué de su nombre) y es una de las 100 estrellas más cercana a nuestro sistema solar, "sólo" esta a 20 años-luz. Pero además es una vieja conocida ya que en 2005 fue descubierto su primer planeta, y con este llevan 6. Otro ejemplo de sistema planetario es el de Gliese 876, a 15 años luz, con 3 planetas conocidos desde 2006.

Entonces ¿cual es la novedad? Pues que este planeta por su tamaño y situación respecto a su estrella se encuentra en una zona done podría haber agua liquida y una atmósfera. Y no se han encontrado muchos como este. Otros exoplanetas, de este u otro sistema planetario, se parecerían a Júpiter y otros estarían o demasiado cerca o lejos de su "sol", es decir malas condiciones para la vida como la conocemos.

¿Tendrá vida? ¿podríamos colonizar ese planeta? Bueno, sabiendo que esta a 20 años luz y viajando como las sondas Voyager (véase entrada anterior), a más de 50000km/hora, sólo(!) tardaríamos unos 400000 años.

Me parece que debemos cuidar este planeta, ¡ nos tiene que durar!

El Guadalquivir pasa por Llanes

2010-09-27T02:05:00.025+02:00

Permitidme que haga una entrada algo más personal. Ha empezado un nuevo curso, os he dado la bienvenida y me doy cuenta que también para mi es un nuevo año académico (parece una tontería, ya lo sé), mi primer segundo curso, porque soy un recién llegado a este centro.

Pero no soy un novato en estas lides, hace un año, por estas fechas aproximadamente, me despedía de mis antiguos compañeros del IES Llanes de Sevilla donde impartía clases desde... muchos años atrás. Ellos, y ellas, me habían honrado al ofrecerme dar la conferencia inaugural del curso pasado, y espero que les gustara, a mí, mucho hacerlo; y ahora me doy cuenta que ya ha pasado un año.

No puedo negar que estoy a gusto en mi nuevo centro, incluso voy algún día en bici con lo que el objetivo de colaborar contra el cambio climático está mas conseguido, pero sigo recordando mi vie... no, mi anterior centro y a todos sus componentes. Por eso, si alguno no consiguió aburrirse durante mi conferencia ahora les doy otra oportunidad y además la amplio a todo mi nuevo alumnado y familia. (la segunda parte de la conferencia, si insistís, la podéis ver con este enlace)

Gracias a todos

Y ahora, en marzo del 2011, hago un añadido: hace unos meses nos concedieron el Premio Especial Giner de los Ríos, y digo nos, porque ha sido a la labor realizado por varios institutos de Sevilla entre los que colaboró mi antiguo instituto, antes mencionado, y yo mismo, durante, al menos, 10 años, ya sea como coordinador de grupo de trabajo o como profesor con su alumnado. Y de eso en parte trató la conferencia que impartí. Incluyo ahora la foto (si la pincháis se ve mejor) de la entrega del premio donde, no muy discretamente, rodeo a Concha, Juan Manuel, Francisco, José Antonio y Gaspar, profesores iniciadores del proyecto original, acompañados con otros premiados y el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo. Felicitaciones a mis compañeros del IES Llanes, Salvador, Esteban y Jesús, y a mi mismo, por lo que nos corresponde de ese galardón.

Conferencia río ies llanes 1ª parte

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HASTA EL INFINITO (y más allá)

2010-09-26T21:56:00.012+02:00

33 años hace que 2 "viajeras" empezaron el viaje más largo que un artefacto construido por el ser humano haya realizado, situándolas actualmente a más de 14000 millones de kilómetros de la Tierra (más allá de la orbita de Plutón). Me refiero a las Voyager 1 y Voyager 2. Despegaron desde el famoso Cabo Cañaveral, en Florida (EUA) entre agosto y septiembre de 1977, y gracias a ellas tuvimos los mejores datos e imagenes de Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, así como de sus satélites, por ejemplo Io, con los únicos volcanes activos fuera de la Tierra o de Titan, helado, con sus lagos de metano y siendo la única luna con atmósfera del sistema solar.

Estas sondas espaciales seguirán mandando información, que tarda casi un día en llegar a la Tierra, hasta aproximadamente el 2025 cuando ya se agote su pila nuclear. ¿y después? pues vagarán a, más o menos, 17km/s (sobre 60000 km/h ¡fiuu!) y seguirán abandonando el Sistema Solar. (si "clikeas" podrás entrar en una sencilla página sobre la Tierra y el Universo. Esta elaborada en Andalucía y posee varios apartados).

Si os fijáis en la foto de la sonda podéis observar un pequeño círculo de oro, que aquí veis ampliado, éste contiene información sobre nuestro planeta, por si una civilización extraterrestre las encuentra. Por cierto, en los datos se incluye nuestra localización dentro del universo y del Sistema solar, ¿será buena idea?

BIENVENIDOS, WELCOME!

2010-09-15T23:16:00.020+02:00

Comienza un nuevo curso, ya habréis tenido contacto con vuestros tutores, horarios, aulas e incluso nuevos libros (lo de nuevo lo digo por un nuevo curso porque en la ESO ya llevamos 3 años con algunos de ellos y están algo gastaditos, cuidadlos); y este jueves con las distintas asignaturas y sus respectivos profesores, algunos nuevos, otros mas o menos veteranos.

En el Departamento de Biología y Geología hemos tenido un cambio, se nos ha ido Isabel, que ha estado con nosotros dos cursos, a un cercano instituto del aljarafe y a la que le deseamos lo mejor. En su lugar se incorpora al centro, Raquel, que esperamos este con nosotros muchos años. Siguen los otros miembros del departamento: Fernando, Jose Monclova y yo mismo.

Este año impartiré Ciencias Naturales a 1º de ESO, Biología y Geología a 1º de Bachillerato y Ciencias de la Tierra a 2º de Bachillerato y espero que este Blog os pueda ser útil ya que intentaré colocar entradas que os interesen y relacionadas con los temas y asignaturas, además de los enlaces que permanentemente podéis encontrar. Si no os doy clase por supuesto que también sois bienvenidos.

Me despido, en parte, porque los seguiré viendo por los pasillos, del alumnado de 3º y 4º ESO, niveles que este año no impartiré y en general de todos a los di clase el curso pasado. Con el alumnado de 4º creé, o mejor, creamos otro blog, "la clase de Vidal" (tenéis el enlace a la izquierda), era un ensayo de blog colaborativo al que ellos aportaron muchos contenidos y con el que este curso seguiré trabajando, pero claro, con mi nuevo alumnado.¡Gracias!
Para el alumnado de los cursos bilingües, ¡hasta 3ºESO ya!, les recuerdo el enlace al blog de recursos, que realizamos varios profesores del centro, en mi lista de blogs.
Este nuevo curso trae una novedad importante, llega el nuevo alumnado a 1º de la ESO con sus propios ordenadores portátiles y la prevista instalación de pizarras digitales en las aulas (ya veremos cuando se llevará a cabo). Por desgracia creo que no hay wifi en todo el centro, así que esto retrasara el uso de los miniordenadores en las propias aulas..., pero no en casa.

En el apartado de enlaces tenéis el de la pagina web del propio instituto que empezó a caminar, o navegar, el curso pasado y en su interior el enlace al Departamento de Biología y Geología. Próximamente espero que encontréis allí información sobre el profesorado, las programaciones de cada una de las áreas, sus criterios de evaluación, recuperación dependientes, actividades extraescolares y complementarias previstas, etc.
Por último quiero mandar un saludo para todo el alumnado y sus familias, deseando que salga todo bien en este nuevo curso 2010/2011

UN NUEVO CURSO SE APROXIMA

2010-09-01T01:56:00.006+02:00

Os parecerá mentira a mucho de vosotros pero septiembre ya esta aquí. Hoy seguro que veré a alguno de mis alumnos o alumnas, ya sea por obligación, por acompañar a una compañera, o simplemente por curiosidad del nuevo periodo, o incluso, de su nuevo centro.

Espero reconoceros porque un largo verano algo os habrá cambiado, probad a compararos con estas fotos de hace casi un año; yo sigo mas o menos igual.

Un saludo y suerte para todos, aunque para algunos, sólo unos pocos, espero que hayan estudiado porque así la "suerte aumenta bastante".

SÍ, ES VERDAD!

2010-08-31T17:56:00.008+02:00

¡YA HA PASADO UN MES!

2010-08-03T02:58:00.019+02:00

¡¿Qué ya ha pasado un mes?! Pues sí, y vaya la de cosas que han pasado en un mes: esa famosa copa que podéis ver en una entrada anterior, está aquí, en nuestro país. No sé la cantidad de líquidos corporales que costó, ya sabéis: sangre, supongo que algún rasguño que otro; sudor, seguro que bastante, y lágrimas..., ¡que gran jugador es Iker Casillas!

Bueno, espero que hayáis aprovechado el tiempo haciendo algo positivo cada día. Disfrutad de lo que queda y a algunos de los que me leéis no quiero haceros sudar sangre, ni que os pongáis a llorar, pero debo recordaros que el miércoles 1 de septiembre a las 12 30 horas son las recuperaciones de Ciencias Naturales, Biología y Geología y Física y Química de 1º a 4º de ESO, y el jueves 2, a las 9 30 horas Biología y Geología de 1º Bachillerato, aunque creo que no se presentará nadie pues todo el alumnado que asistió regularmente a clase y que además, por supuesto, estudió, aprobó. Creo que también están convocados los de Biología de 2º Bachillerato.

Y ahora hago un punto y aparte. ¿Por qué? Porque hablando de 2º de Bachillerato debo felicitar a todo el alumnado que se presentó a Selectividad, ya que aprobaron el 100%, y además con una nota media de las mejores de todos los centros, públicos o privados , de la provincia de Sevilla. ¡Que buen alumnado!.. y los profes, algo habremos hecho!

No quiero decir hasta luego sin un enlace, éste para que repaséis inglés, como yo también hago. Es muy variado, con distintas actividades, podéis animaros incluso a escuchar cortos documentales, in english, of course. Aunque el 11 de Julio, en las fuentes de Trafalgar Square (vease la foto), en pleno corazón de Londres, se escuchaba y hablaba casi más español que inglés. Y sin malos rollos, muy polite, dentro de la bulla,claro.

See you soon!

¿YA SABES LO QUE VAS A HACER HOY?

2010-06-23T16:38:00.013+02:00

Ha empezado un largo verano y esta pregunta os puede asaltar durante muchos días. Y no digamos a vuestros parentales, que el concepto de "largo" puede ser diferente al vuestro.
Entre las cosas que se os pueden ocurrir, o vuestros padres sugerir, os recuerdo que debéis, sobre todo, repasad y estudiar bien las pendientes de septiembre. Si queréis pasar de curso puede ser imprescindible, y por otro lado muy incomodo hacer el siguiente curso con pendientes del curso anterior. Tampoco olvidéis forrad los libros que tenéis que devolver en septiembre.
Después, leed libros o cómic interesantes, jugad, haced deporte, navegad por la web y consultar páginas interesantes como ( ejem, ejem) ésta, donde encontrareis enlaces a lugares que os pueden ayudar a repasar o simplemente conocer nuevas cosas. Un ejemplo, este enlace "Abierto por vacaciones" ¡pruébalo!

Y por supuesto, salid con vuestras amistades y ... ¡PASADLO BIEN!

Si hay algún parental leyendo esta entrada aqui teneis un enlace que os puede orientar, sugerir o aconsejar sobre que pueden hacer vuestros retoños durante este periodo.
¡Hasta el próximo curso! Vidal

¿POR QUÉ ELEGIR BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA EN 4º ESO?

2010-06-23T15:48:00.013+02:00

Has llegado a 4º, ¡por fin!, Sólo un año para acabar la ESO, después empezará otra etapa. Y ahora deberás elegir una serie de asignaturas que podrán influir y ser base en estudios posteriores, por eso es importante que te lo pienses un ratito, consulta a tus padres y a tus profesores.

Por mi parte, desde el departamento de Biología y Geología hemos preparado un documento, basado en similares de otros centros de ESO, del que publico un resumen:

Hasta 3º ESO has estudiado una Biología - Geología básica, por lo que si eliges esta asignatura conocerás los avances científicos en genética, geología, evolución, ecología y a grandes investigadores como Pasteur, Darwin, Mendel, Wegener, Watson y Crick, etc.

ESTA ASIGNATURA ES FUNDAMENTAL SI VAS A HACER…
Bachillerato de Científico y Tecnológico, y si en el futuro vas a estudiar carreras universitarias relacionadas directamente con esta modalidad (Medicina, Enfermería, Ambientales, Veterinaria, Biológicas, etc.), así como algunas Ingenierías (Montes, Minas, Agrónomos, etc.), Ciencias de la Actividad Física y Deportiva, Psicología, etc.
Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior relacionados con la Agricultura, Industria Agroalimentaria, Actividades en la Naturaleza, Química, Sanidad, etc. Por ejemplo, en Castilleja de la Cuesta tienes los módulos de Laboratorio de Diagnóstico Clínico, Farmacia, Salud Ambiental
MUY RECOMENDABLE…
Si vas a estudiar cualquier Bachillerato ya que en 1º vas a tener una asignatura obligatoria denominada Ciencias para el Mundo Contemporáneo con contenidos de Biología y Geología
Si estás pensando en estudiar, posteriormente, Geografía e Historia, Filosofía, Maestro de Primaria, Turismo, etc. ya que te aportará conocimientos sobre la vida, el ser humano y sus relaciones con la naturaleza, que enriquecerán tu formación humanística .

Como formación básica para cualquier persona, aunque no vayas a seguir estudiando, consiguiendo aumentar tu formación científica y si te preocupan los temas de salud, medio-ambiente, catástrofes naturales, etc.

¡RUMORES EN EL INSTITUTO LOS ALAMOS!

2010-06-20T23:59:00.018+02:00

Cuentan que un grupo de alumnos del 1º de bachillerato de Ciencias ha intentado tentar a su profesor de Biología y Geología, para conseguir mejores notas finales. Parece que han recurrido al viejo truco del jamón, aunque dudamos que hayan tenido éxito, además de por la integridad de ese magnífico profesor, por la escasez de la mercancía, que podemos ver en la foto. Esta ha sido enviada por un colaborador anónimo junto con la del grupo sospechoso.

Esperamos que toda sea una broma y que ese agradable alumnado, autodenominado "los mas listos y guapos del Insti", disfruten de sus merecidas notas.

De la materia de la que estan hechos los sueños

2010-06-11T11:56:00.017+02:00

¿La conocéis? hablan de ella continuamente, son 5 kilos de oro macizo, de 18 kilates, es decir, no es oro puro, no es una sustancia pura, es una mezcla cuyo 75% es oro (Au), el resto generalmente plata o cobre. Y la base de anillos verdes es malaquita, que si es una sustancia pura, un mineral del grupo del silicio (Si), así hasta llegar a los 6,175 kilos.

Arquímedes se haría un lío con esta copa para saber si esta hecha de oro puro. En este enlace puedes repasar la historia de la corona del rey Hierón y jugar a ser Arquimedes por un rato.
Y en esa misma página, de esa interesante web, puedes repasar los estados de la materia, su clasificación, construir átomos, repasar esa tabla periódica que tanto os gusta y ver ejemplos de moléculas
(seguid las entradas que aparecen en el lado izquierdo y atento a las pestañas en la parte superior para pasar de página o los triangulitos en la parte inferior)
Y si os sale bien podéis gritar eso de ¡Eureka!, es decir "lo encontré" en griego. Y si lo pudiera decir nuestra selección de fútbol, pues también, que "encuentre" la copa y se la traiga para casa.
¿Podemos soñar? ¡Podemos!

MARTIN GARDNER

2010-06-08T02:25:00.026+02:00

Este señor que os mira tan serio, considerado uno de los grandes intelectuales que ha producido Estados Unidos en el siglo XX, nos dejó el mes pasado, a la edad de..., pues en el año que se hizo esa foto cumplía, meses después, 78 añitos, así que podéis averiguar la edad a la que murió y el año en que nació en Tulsa, Oklahoma.

Bueno, ese sencillo juego matemático es otro homenaje, ya que su fama empieza con una columna dedicada a los juegos matemáticos ("matematical games", observad las iniciales) publicada en la prestigiosa revista de divulgación científica Scientific American (cuya versión en español se puede conseguir facilmente en buenos quioscos y a la que podeis acceder desde aquí a la versión electronica) entre 1956 y 1986. Simultaneamente, y hasta el final, se dedica a escribir artículos y libros sobre pasatiempos matemáticos, divulgación científica, y en especial, y aquí tuve mi primer contacto con él, los dedicados a poner en evidencia los fraudes científicos y las pseudociencias. Por ejemplo en 1950 ya publicó un artículo dedicado a la recién nacida dianética de L. Ron Hubbard que después derivaría en la pseudocreencia o pseudoiglesia de la cienciologia, esa a la que dicen pertenece el actor Tom Cruise o John Travolta.

Martin creía que "una de las mejores maneras de aprender algo sobre cualquier rama de la ciencia es descubrir en qué se equivocan sus chiflados" y así en libros como La ciencia. Lo bueno, lo malo y lo falso, La nueva era, y las entretenidas, que os recomiendo, Extravagancias y disparates y ¿Tenían ombligo Adán y Eva?, se dedica a desmontar mitos y tonterías peudocientíficas o paranomales... los platillos volantes. la homeopatía, la percepción extrasensorial...

Y ahora que esta de moda, sabed que su libro más vendido es Alicia anotada. En él, descubre los conceptos matemáticos, mensajes codificados y jugadas de ajedrez ocultas en la obra de Lewis Carroll.

Aquí y ahora podría haber escrito algo sobre la dichosa pulserita del equilibrio o la bola que lava sin detergente, o sobre programas de televisión o radio dirigidos(¡!) por presuntos periodistas que lo único que hacen es llenarse el bolsillo a costa de un, en su mayoría, ingenuo, joven y poco formado público y además ensombrecen el nombre del gran portero de nuestra selección de fútbol, futura campeona mundial .

Ánimo a la Roja y gracias por todo Martin Gardner

ALGAS Y BIOCOMBUSTIBLES

2010-05-10T23:38:00.006+02:00

Unos avispados alumnos me comentaron el anuncio de repsol sobre el combustible de algas. Bueno, no es nada nuevo, el articulo que incluyo, de una revista de coches, salió en el 2007. Si no queréis leerlo entero os muestro un par de imagenes y ... a esperar a que un día sea algo más real.

C:\Fakepath\Algas y Biocombustible

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DE CORAZÓN

2010-05-10T04:04:00.009+02:00

He colocado un nuevo enlace en el apartado "Recursos para el alumnado" dedicado al Cuerpo Humano. Es un material elaborado en Andalucia y es muy interesante.

De paso he querido dedicar este artículo a una dolencia que seguro nos ha tocado de cerca alguna vez:El INFARTO (pincha y veras una sencilla animación) de miocardio, que es la principal causa de muerte de hombres y mujeres en todo el mundo.

Hace referencia a un riego sanguíneo insuficiente, con daño tisular, en una parte del corazón (mio significa músculo y cardio corazón), producido por una obstrucción en una de las arterias coronarias, frecuentemente por ruptura de una placa de ateroma vulnerable. La isquemia o suministro deficiente de oxígeno que resulta de tal obstrucción produce la angina de pecho, que si se recanaliza precozmente no produce muerte del tejido cardíaco, mientras que si se mantiene esta anoxia se produce la lesión del miocardio y finalmente la necrosis, es decir, el infarto.
Los principales riesgos que predisponen a un infarto son la arterosclerosis u otra enfermedad de las coronarias, antecedentes de angina de pecho, de un infarto anterior o de trastornos del ritm cardíaco, así como la edad, principalmente en hombres mayores de 40 años y mujeres mayores de 50 años. Ciertos hábitos modificables como el tabaquismo, consumo excesivo de bebidas alcohólicas, la obesidad y niveles altos de estres también contribuyen significativamente a un mayor riesgo de tener un infarto.

MÁS MICROBIOS: ALGAS UNICELULARES.

2010-05-08T23:13:00.007+02:00

La función ecológica más conocida de las algas unicelulares es la de ser los principales productores de materia orgánica a partir de la inorgánica, formando parte del fitoplancton. De esta forma son la base alimenticia del zooplancton y del resto de las cadenas alimenticias.
En las aguas dulces podemos ver la Euglena que puede moverse mediante su flagelo ...

...o las colonias de Volvox, en cuyo interior podemos observar colonias hijas.

Y en el mar podemos ver las diatomeas, con sus curiosas formas, debidas a su caparazon de sílice

MICROBIOS

2010-05-08T03:09:00.023+02:00

Ya sabréis que un microorganismo, también llamado microbio u organismo microscópico, es un ser vivo que sólo puede visualizarse con el microscopio. Y la ciencia que los estudia es la microbiología. En su mayoría son unicelulares, aunque en algunos casos se trate de organismos multicelulares pero de muy pequeño tamaño. Como recordareis dentro de los microorganismos se encuentran organismos unicelulares procariotas, como las bacterias, del reino Monera, y eucariotas, como los protozoos, y una parte de las algas ambos del reino Protoctista y también del reino hongos, como las levaduras.

Y por supuesto organismos de tamaño ultramicroscópico, los virus, que todavía se discute si son seres vivos y no están incluidos en ningún reino.

A continuación os he incluido una selección de imagenes o vídeos de las especies que hemos visto en clase. y empezamos, por las levaduras: podéis ver en esta acelerada película, su peculiar división, de la célula "madre" sale una yema que crecerá y se convertirá en otra levadura.

Las levaduras pueden ser presas de algunos protozoos como los paramecios, del grupo de los ciliados. Las levaduras coloreadas artificialmente de rojo, se pueden observar en el interior del Paramecium.

Los paramecios, a su vez, pueden ser presas de las amebas, del grupo de los rizópodos, que con los seudópodos que emiten se desplazan y atrapan a sus presas.

Estas amebas son "valencianas", han sido capturadas en la Albufera, pero otros protozoos,como el plasmodium, del grupo de los esporozoos, viven en nuestro cuerpo,en concreto en el hígado y en la sangre, en el interior de los glóbulos rojos. Así lo señalan en el vídeo siguiente donde podéis observar, glóbulos rojos sanos, redondeados, otros alterados en su forma normal y en otros se observa (señalado con la flechita) el parásito.

El plasmodium origina la malaria ( mal aire o paludismo en castellano) una enfermedad que provoca mas de 400 millones de casos anuales, de los que alrededor de 2 millones, gran parte niños, morirán. Es por tanto la enfermedad que mas mortalidad provoca en el mundo, la mayoría en países subdesarrollados.
Otros parásitos que pueden vivir en nuestra sangre, se desplazan por sus propios medios, es el caso de los Trypanosomas, del grupo de los flagelados, por el flagelo que podéis observar en este vídeo, y que cuasan la enfermedad de Chagas o la del sueño.

¡ EYJAFJALLAJÖKULL !

2010-04-19T10:50:00.013+02:00

Me suena a insulto del capitán Haddock, o a los que decía, en la ultima viñeta, alguna víctima inocente de las andanzas de Mortadelo y Filemón, mientras los perseguía con dudosos fines.

En definitiva , impronunciable el nombre del volcán que está provocando que miles de personas, con la intención de viajar en avión, nombren a su "querida madre", y menuda madre: "la Madre Naturaleza".

Perdonad esta cierta cursilería, pero no deja de asombrar, que un simple volcán, en una, no muy grande, isla en medio del océano Atlántico, haya provocado que gran parte del trafico mundial aéreo se haya colapsado y sea portada en todos los medios. Y todo debido a las toneladas de ceniza que ha expulsado a la atmósfera, y que su circulación ha repartido por los cielos de media Europa.

Pero no debería extrañarnos, recordemos que Islandia esta sobre una dorsal, la Dorsal atlántica, cicatriz de la ruptura y separación de la antigua Pangea y causante de la aparición del propio Océano Atlántico.

Este volcán es un viejo conocido en Islandia donde anteriores erupciones han provocado algún daño, siendo bastante estudiadas .
A continuación tenéis un interesante documento del Instituto de Ciencias de la Tierra Islandés sobre riesgos de éste y otro volcán cercano, el Katla, que normalmente están cubiertos de toneladas de nieve y rodeados de glaciares. (flood significa inundación, producida por la repentina fusión de la nieve y el hielo, podéis imaginar la causa )

Riesgos volcánicos del eyjafjallajokull y katla

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¡BUEN PROVECHO!

2010-04-12T03:07:00.009+02:00

Ya se han pasado las fechas pero siguen apeteciendo, y seguro que siempre os asaltan las mismas preguntas, ¿de que están hechas, cuantas calorías tienen, que nutriente predomina, a que grupo alimenticio pertenece, que le sucede cuando la ingiero...? Las típicas cuestiones de un curioso alumno o alumna. pues aquí tenéis las respuestas, animaciones, actividades de repaso, alguna película y... que os aproveche!

HAPPY EASTER, HAPPY SPRING!

2010-04-08T18:47:00.009+02:00

Bueno, sí, con mucho retraso pero como diría Darwin better late than never, y de eso sabia mucho pues tardó 15 años en publicar el revolucionario libro "el origen de las especies", tras estar todo ese tiempo madurando y asegurando sus ideas.

La primavera nos trae arboles llenándose de hojas, los caducifolios, claro, y un cada vez mayor numero de flores. Seguro que podéis comprobarlo con algún cercano naranjo que mostrará esas olorosas flores de azahar.

En definitiva plants everywhere and flowers too! Pero recuerda, flor no es lo mismo que planta, existen plantas sin flores, como los musgos o los helechos. Las flores como ya sabéis son los órganos reproductores de algunas plantas, las gimnospermas y las angiospermas. En la flor de azahar que acompaña el texto podéis observar bien sus partes , e incluso, en la flor que hay en segundo plano, que ha perdido ya los pétalos y los estambres, podéis ver el ovario que se convertirá en una naranja.

Si queréis saber mas sobre plantas pincha aquí y si sale en ingles, don`t worried, está la versión en castellano.

CARMEN GALÁN SOLDEVILLA, MEDALLA DE ANDALUCIA

2010-03-08T02:44:00.009+01:00

Hoy, lunes 8 de Marzo, se celebra el día de la mujer y hace muy pocos celebrábamos el día de Andalucia. He querido unir en este articulo las dos celebraciones dedicándoselo a esta gran investigadora andaluza nacida y formada en Córdoba. Allí es catedrática de Biología Vegetal en la Universidad y está reconocida como una de las principales expertas en el campo de la aerobiología, disciplina que estudia las partículas orgánicas transportadas pasivamente por el aire y que actualmente se encuentra en pleno desarrollo por sus numerosas aplicaciones en medicina y meteorología.

Carmen Galán es autora de seis libros y más de un centenar de artículos y capítulos en publicaciones científicas. Desde 1998 coordina la Red Española de Aerobiología. Asimismo, es responsable por España de la Red MedAeronet y de la ‘European Aeroallergen Network/ European Pollen Information', así como miembro del Comité Español contra el Cambio Climático y del Consejo Andaluz de Biodiversidad.
Su actividad docente y científica ha sido reconocida internacionalmente con diversos galardones otorgados en España, Francia, Canadá y Finlandia. Entre los más de 20 proyectos de investigación que ha dirigido, destacan los referentes al análisis polínico y actividad alergénica como bioindicadores de contaminación biótica en el Sur de la Península Ibérica y de los efectos del cambio climático en los ecosistemas andaluces.

Si queréis saber algo mas de ella y sus opiniones aquí tenéis un enlace con una entrevista suya sobre el cambio climático y otro sobre su trabajo en Aerobiología

¿QUÉ RESPIRAN LAS PLANTAS?

2010-02-22T23:57:00.008+01:00

A estas alturas mi alumnado de bachillerato sabrá responder perféctamente a esta pregunta . Lo mismo para fotosíntesis, absorción radicular, apertura de los estomas, transporte de savia bruta o savia elaborada.
Si no lo tenéis claro repasad el libro, alguna de las animaciones que os he proporcionado, la utilizada en clase y estas páginas de repaso.

Y por ultimo una página realizada aquí, en Andalucía, donde se recopila mucha información sobre lo que titulan "el fascinante mundo de las plantas."

(por cierto, el chaval de la foto debe estar a punto de asfixiarse como no le hagan pronto la foto junto a la Rafflesia, una de las flores mas grandes del mundo)

MÁS INVERTEBRADOS

2010-02-17T10:46:00.007+01:00

Pues sí, más "bichos de estos" porque muchos de ellos son algo desconocidos para el alumnado. Vamos a seguir con los "gusanos" , ahora le toca a los ANÉLIDOS, como la lombriz de tierra. Os incluyo un vídeo de otro anélido terrestre, o mas bien de agua dulce, la sanguijuela. Ahí la veis en el agua esperando algún incauto vertebrado (por ejemplo un caballo, a lo que debe su nombre en inglés) . Cuando se agarra a su presa, con su boca succionadora, puede vivir fuera del agua. Podéis distinguirles los anillos

Y este es del Nereis, un anélido marino. Este grupo es mas frecuente y abundante en ese hábitat, que en la superficie terrestre. Este es conocido en las costas de Cádiz como "gusana" y se utiliza como cebo.

Aunque no lo parezca es otro gusano anélido, ¿su nombre? prueba a traducir el suyo en inglés. Lo que sobresale de ese tubo, fabricado por él mismo, son sus largas branquias, que a la vez le sirven de sistema de filtración, para alimentarse.

ESTOS INVERTEBRADOS NO SON MASCOTAS

2010-02-12T09:58:00.011+01:00

He seleccionado algunos vídeos, puede que os parezcan algo desagradables, pero creo que os ayudará a entender como son algunos invertebrados.
Estos tres los dedico a la TENIA, Gusano PLATELMINTO.En el primero podéis ver al microscopio la cabeza o mejor el escólex de una Tenia, con las ventosas y fugazmente la corona de ganchos con los que se engancha al intestino del huésped. En otro dentro de su hábitat, es decir el intestino de un animal,y por ultimo un ejemplar extraído donde podéis distinguir los segmentos.

Y por último un ASCARIS, una lombriz intestinal, pero que es un NEMÁTODO, de cuerpo cilíndrico,sin segmentar. Hasta hace unos pocos años no era raro que los niños de corta edad las tuvieran.

¡QUE OS APROVECHE!

¿INVERTEBRADOS COMO MASCOTAS?

2010-02-10T10:37:00.014+01:00

Un terrario y en su interior una araña pollito, un escorpión o un insecto palo y en una pecera una anémona, un caracol o algún crustáceo. Cada vez es más frecuente ver en las tiendas de mascotas este tipo de animales, y en las casa de algún conocido, un invertebrado como acompañante, a veces con dudoso gusto y poca informacion. Por ejemplo, la araña pollito, de moda en los ultimos años ya que es poco agresiva. En el raro caso de mordedura con sus quelíceros, que podéis ver en la foto, esta no sería venenosa para nosotros. Pero sólo son aparentemente inofensiva ya que en el momento de sentirse atacadas hacen vibrar su abdomen en forma muy rápida, con los que liberan al aire numerosos pelillos que poseen adheridos a su superficie. Y si bien estos pelillos son pequeñísimos, poseen la capacidad de penetrar ciertas estructuras, como por ejemplo, la córnea, incluso al interior del ojo.. Esto provoca dolor , ojo rojo e incluso pérdida de visión. El tratamiento es retirar los pelillos, algunas veces imposible de realizar, quedando los pacientes con molestias permanentes.
Si pinchas AQUÍ podrás entrar en una interesante página sobre invertebrados, con fotos, videos, cuestionarios sencillos, y que además podéis ver también en inglés

Vertebrate pets

2010-02-02T05:37:00.004+01:00

A dog, a cat, a budgie, a goldfish, even a rat!, if you have a pet it will surely be a vertebrate, es decir, que si tienes una mascota, seguramente sea un vertebrado.
Aquí tenéis una simpática página de la bbc sobre mascotas y como veréis, sobre mucho mas.
La actividad que tenéis que hacer es sencilla:Choose two pets of 2 classes of diferents vertebrates, click on the interactive guide and make a short essay about what most caught your attention. In English of course.
Si no os interesan las mascotas podeis hacer la corta redacción sobre otros animales, podéis pinchar sobre "amazing animals" o "extreme... " o donde prefiráis.

ECLIPSE ANULAR DE SOL

2010-01-20T13:44:00.007+01:00

Un eclipse anular de Sol, el primero del año, ha podido verse el viernes 15 en Asia,India y gran parte de África. En su punto de mayor duración, en aguas del Océano Índico, el anillo de luz duró 11 minutos y 8 segundos. Según calculan los astrónomos no habrá otro de tanta duración hasta el 23 de diciembre de 3043. ¡Que bien!, serán vacaciones y lo podremos ver tranquilamente! (los que puedan,claro)

Como ya sabréis un eclipse solar no se ve en todo el mundo, ni siquiera en los lugares que es de día en esos momentos. En los países afortunados cientos de miles de personas salieron a las calles para observar el fenómeno, algunos provistos de gafas especiales y otros, nada recomendable sino queremos serias lesiones en los ojos, sin ninguna protección.

En este caso la sombra de la Luna no alcanza a cubrir totalmente el Sol y el astro se ve como un anillo luminoso. si queréis saber más y ver alguna animación pulsad ... aquí

HAITÍ, OTRA LECCIÓN PRÁCTICA DE TECTÓNICA DE PLACAS (¡POR DESGRACIA!)

2010-01-16T02:29:00.009+01:00

Los terremotos no son predecibles. La geología todavía no es capaz de decirnos cuándo y dónde se va a producir un terremoto pero sí puede decirnos en qué lugares la probabilidad de que se produzca es mayor. Y de hecho, de vez en cuando, las placas, las porciones en que esta dividida la corteza, vuelven a dar una buena sacudida.

La Española, la isla, cuya algo menos de la mitad occidental ocupa la republica de Haití, podeís verla en el mapa (clickea para verlo ampliado) junto a Cuba, sobre la palabra "Caraibes" y tocada por una linea verde, que representa un limite de placa, de ahí el importante riesgo de esta zona.

Si quereis saber mas pinchar el enlace que os proporcioné al principio

MÁS VERTEBRADOS

2010-01-16T00:12:00.009+01:00

Parece que mi alumnado de 1º ESO desconoce algunos de los animales que comentamos en clase, los últimos han sido los tritones, anfibios urodelos,con cola en estado adulto y las ardillas voladoras, aunque son mas bien planeadoras, siendo los murciélagos los únicos mamíferos auténticamente voladores. Y de propina mas planeadores pero esta vez ¡ranas! Ahí os dejo algunas imágenes.

Y si no os habíais creído lo de la rana congelada que revive, ahí tenéis este otro video.
Os recuerdo que en la anterior entrada sobre vertebrados tenéis un enlace que os puede ayudar a realizar el trabajo pendiente

BIOMOLÉCULAS: EL ACEITE DE LORENZO

2010-01-13T02:27:00.007+01:00

Hace algo mas de un año (22 mas de lo inicialmente previsto) que murió Lorenzo Odone, cuya enfermedad y él mismo, eran la trama central de una conocida pelicula: El aceite de Lorenzo. Esta sustancia es un compuesto graso de glicerol trioleato y glicerol triurecato (esta es la forma triglicerida de los ácidos oleico y erúcico), usado como un método preventivo, en el tratamiento de la Adrenoleucodistrofia o ALD. Este aceite fue descubierto después de una larga búsqueda de los padres de Lorenzo Odone, Augusto y Micaela, después de que su hijo fuera diagnosticado con esta rara enfermedad en 1984, teniendo Lorenzo 5 años.

Os adjunto dos fragmentos de la pelicula bastante relacionados con los contenidos de Biologia de Bachillerato. Espero que os sugieran temas para los trabajos obligatorios y voluntarios que debeis hacer en el 2º trimestre.

CAMBIOS QUÍMICOS

2010-01-13T00:18:00.006+01:00

Ya sabéis eso de ..."una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual dos o más sustancias (llamadas reactivos), por efecto de un factor energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. A la representación simbólica de las reacciones se les llama ecuaciones químicas...".
Algunos ejemplos de reacciones son relativamente fáciles de hacer en clase, como la que vimos del amoniaco con clorhídrico

Otras requieren un laborioso montaje o un material muy especializado que dificulta su realización, por ejemplo la oscilante reacción de Briggs-Rauscher, que realmente son varias sucesivas, y que precisa preparar varios reactivos. Espero que os guste

Otras tienen cierto peligro por riesgo de explosión como la del sodio y el agua

Y por último, algunas sustancias son tóxicas, como el tiocianato de mercurio, que además, su combustión, emite gases también tóxicos, pero como veréis el resultado es espectacular ¡con razón se ha utilizado en trucos de magia! Curiosamente, como la ignorancia es muy atrevida, los protagonistas del video siguiente son unos "children". Espero que sigan en buen estado.

2010, UN NUEVO y BIODIVERSO AÑO

2010-01-07T23:16:00.006+01:00

Pero seguimos en el mismo curso, y comienza el trimestre más decisivo, espero que os sea provechoso, así que no os descuidéis.

Por cierto, este año entre centenarios de algún país sudamericano (Chile, México...), de algún escritor como Miguel Hernández o Mark Twain, escuchareis que Naciones Unidas lo ha declarado Año Internacional de la Diversidad Biológica. Pretende “celebrar la diversidad de la vida en la Tierra y combatir la pérdida de biodiversidad en el mundo“. El ritmo de extinciones es “alarmante“, según la ONU, mil veces el ritmo que sería normal. “Esta pérdida es causada por la actividad humana y se estima que pueda ser agravada por las alteraciones climáticas“, afirma la Organización.
El lema de la campaña, “La biodiversidad es la vida. La biodiversidad es nuestra vida“, subraya “el papel crucial de la naturaleza en apoyo de la vida en la Tierra, incluyendo la nuestra“.

Ya trataremos, más adelante, este interesante tema en mis asignaturas y en el propio instituto , mientras, os dejo con este interesante documental

VACACIONES Y UN NUEVO AÑO

2009-12-21T06:03:00.007+01:00

Y que en este nuevo año 2010 trabajemos más(?) y mejor (eso sí). Con un nuevo homenaje a Darwin quiero felicitaros estas fiestas y espero que,como dos personajes muy conocidos, las aprovecheis bien y sepais que vais hacer cada día, ¡que pasan volando!...Por cierto... ¿donde esta Perry?
Saludos a todoas, Vidal

TABLÓN PERIÓDICO

2009-12-21T05:41:00.008+01:00

No es para tanto la tabla periódica. Para ayudaros en vuestro trabajo sobre los elementos químico aquí tenéis un enlace de interés: ESTE, donde podéis encontrar bastante información.

A la derecha tenéis representado unos orbitales

EQUIDNA, OTRO MAMÍFERO QUE PONE HUEVOS

2009-12-21T05:22:00.004+01:00

Ya comentamos en clase de 1º ESO que el ornitorrinco no era el unico mamifero en poner huevos, existe otro monotrema (nombre del orden al que pertenecen). En la pelicula que os adjunto podeis ver el Equidna (Tachyglossus aculeatus) y al final ,por poco tiempo, podreis ver el huevo y la cria. Cuando acabe podeis enlazar con un video del ornitorrinco

EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS DE ALUMNADO 2º Y 4º DE ESO

2009-12-21T04:56:00.005+01:00

En estos días previos a las vacaciones navideñas habréis podido ver en el vestíbulo del instituto los modelos elaborados por el alumnado de 2º y 4º ESO de Isabel Cuevas y los mios de 4º ESO relativos a estructura interna de la Tierra y formaciones geológicas. Espero que os hayan gustado. Algunos están realmente trabajados, otros tienen buena intención y unos pocos necesitan tomarse más en serio este tipo de trabajos, que os puede ayudar a comprender mejor los contenidos de la asignatura.
Siento no poner ni todas las fotos ni los nombres de todo el alumnado ( por ejemplo Fernando, Giuliana, Beatriz, Veronica, Daniel,Alvaro, Antonio, Estrella, Raul, Coral, Emilio, Angel, Ricardo, Ismael) pero espero subsanarlo proximamente. y si todo funciona correctamente vosotros mismos podréis y deberéis elaborar las entradas y colocar la información en este otro blog: laclasedevidal

Historia de la Tierra

2009-12-08T03:50:00.003+01:00

Imagino que ya tendreis casi preparado vuestros trabajos sobre la Historia de la Tierra, aqui la teneis resumida en un video de 4 minutos y 50 segundos haciendo a su vez en resumen de los 4500 millones de años en 24 horas.

Minerales y Rocas en Andalucía, 1º Bachillerato

2009-12-07T20:28:00.011+01:00

La minería (tras clickear elige "Panorama minero", arriba izquierda) en Andalucía (recomiendo el "sector minero en Andalucia") aún tiene cierta importancia. Aporta más de la mitad de los minerales metálicos, sobre todo piritas, y mucho mas si hablamos de oro y plata, el 90%. Con respecto a las rocas, aquí se produce el 40% del mármol español, y también son de interés las cantidades de granito, yesos o sal marina producidas.

De todas formas, la minería andaluza, que tanto influyó en algunos tramos de la red de ferrocarriles (por ejemplo aquí, en Sevilla, la ruta a El Pedroso y al Cerro del Hierro) actualmente está en decadencia en comparación con principios y mediados del siglo XX. La foto que ves es Corta Atalaya, simbolo de la, hasta hace poco, gran zona minera de Rio Tinto. Ahora puedes realizar allí una interesante visita.

Esta introducción es para proporcionaros los enlaces (¡los resaltes!) que pueden ayudaros a realizar los trabajos sobre recursos minerales y rocas que debéis realizar. Ya sabéis que podéis enfocarlo como queráis según la información que viene en vuestro libro y entregarlo como "presentación", que después descargaremos en el blog.